部编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》优质课件.pptx

第十课

《我们当地的风俗》

第一课时

风俗就在我身边

道德与法治四年级下册

核心素养

政治认同：不同的角度观察社会现象，感受家乡多元文化的活动中。

道德素养：养成主动参与家乡风俗、民间艺术活动的行为与习惯。

法制观念：感受家乡变化，了解家乡风俗和民间艺术。

健全人格：了解家乡风俗、民间艺术，不参与迷信活动。

责任意识：了解民风民俗，有关非物质文化遗产的法律。爱护家乡。

教学目标

情感态度与价值观目标：

引导学生树立讲信用的意识，做一个守信用的人。

能力目标：了解家乡的民风民俗，培养学生强烈的民族自豪感。

知识目标：体会与自己成长相关的风俗所蕴含的意义。

1成长相关的风俗

目2了解“十二生肖”

录3尊老敬老的风俗

1

成长相关的风俗

伴随我成长的风俗

听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多

鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好

友。这叫作“报喜”。

出生

听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要

剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶

亲自动手给我剃了胎发。

满月

百日礼——幼儿百日，民间风俗给他穿百家衣、戴长

命锁。百家衣是从各家取一块布片，然后拼合起来做

成服装。长命锁是挂在儿童脖子上的一种装饰物，民

间认为长命锁能辟灾去邪，“锁”住生命。

周岁礼——周岁礼最普遍的风俗就是“抓周”了。抓

周，又叫“试儿”，小孩不经意的一抓，引起大人浮

想联翩，这一风俗极为普遍，至今仍然流行于民间。

说一说你曾经参与或经历过怎样的风俗

我有一个漂亮的金项圈，项圈下面挂着金锁，这是我百

日的时候外婆送给我的。金锁的正面有“长命百岁”四

个字，背面刻着铜钱的样子，还有莲花，漂亮极了。

我过生日时，妈妈会早早起来为我煮鸡蛋，然后还会用

鸡蛋在我的身上从头滚到脚。妈妈说，这叫滚运气，鸡

蛋滚一滚，运气滚滚来。

伴随我们成长的风俗还有很多，讲一讲风俗中包含

了长辈怎样的祝愿和期盼

从我出生开始，每年过年的时候，家里的长辈、亲友都会

给我压岁钱。开始我不懂，为什么要给压岁钱呢？后来我

在电脑上查了资料才知道是祝愿我们平平安安的意思。

每次哥哥开学离开家的时候，妈妈都会给他包饺子。每次

他放假回来第一顿饭，妈妈一定会做面条。有一次我问妈

妈为什么，妈妈说，这叫“上车的饺子下车的面”。饺子

象征团聚，送行吃饺子的寓意就是盼望团圆;面条象征长久，

下车吃面就是希望亲人从此长长久久伴随在自己身边。

每个地方都有独特的风俗，这

些风俗和我们的生活密切相关。而

这些与我们成长有关的风俗寄托了

长辈对晚辈的美好祝愿。

2

了解“十二生肖”

“十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，

让我们一起深入了解一下吧。

“十二生肖”的风俗

生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民

族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文

人，为了让全天下的人，包括不识字的人，都能记住

自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标

识，后来，相对应的年就被人们称为“生肖年”。

“生”是出生的意思，“肖”是相似、相像、肖像的

意思。生肖的周期为十二年。每个人在其出生年都有

一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、

虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

你想了解哪个生肖？

我想了解的生肖是：讲一讲与生肖有关

__________________________的故事和传说。

与生肖有关的故事、传说有：

__________________________

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说一说有关“十二生肖”的风俗

“十二生肖”作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。

据说在陕西就有送布老虎的风俗。小孩满月时，舅家要送去一

只黄布做的老虎，在进大门时，将虎尾折断一节扔到门外。送

布老虎意在祝愿孩子长大后像老虎那样强壮有力，折断虎尾则

是希望孩子在成长过程中免灾免难。

讲一讲有关“十二生肖