2025年高考物理复习备考策略讲座 .pdf

日

1.明确方向

录

2.找准落实

命题专家：物理命题设计创新一下，一些问题反套路一下，开放一点，灵活一点，

选拔性高一点，没有考纲，只有课标，素养导向，这些变化早就有预示。

应对这些变化，更需要我们在平时的教学中通过具体的问题情境，扎扎实实，真真切

切的感悟，理解核心素养。

核心素养

关键能力：是一个人做事的根基，是曾盗人生的基必备品格：是一个人做人的根基，是道德人生的基

哲学家罗素:智慧不足和道德缺陷是人类灾难的两大根源

为何教

7

(MaxvonLaue1879-1960)

从知识本•诺贝尔物理学奖授予德国法兰克福

位回归到、以表彰他发现了晶体的X射线衍射。

1979

核心素养

的不是获得知识，而是发展I思维能力I。教育无

菲\卜切己学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的

东西1——劳厄

当你把在学校学的知识都忘掉的时候，剩下的就是素养。

爱因斯坦

高考评价体系：一核四层四翼综合运用不同学科知

识、思想方法，多角

基础知识、基本核心价值度观察、思考，发现、

茹素养

能力和基本素养分析和解决问题

a关键能力运用知识能力：独立

基础性、通用性知识础思考、分析问题和解

(60%):终身学习/性必备知识决问题、交流合作，

--,

必须掌握适应社会发展

立德树人

—核高考评价体系

服务选才

不同情景下利用知识

和技能完成任务、应引导教学为什么考

变能力，学科观念、

学科视野，体现实践/“政治立场和思想观念、

/世界观和方法论、道

能力和创新精神

德品质和综合素质”3

个一级指标和10个二级