2024秋新人教版道德与法治七年级上册教学课件 3.9.2 提高防护能力.pptx

第三单元;学习目标;生活观察;你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？;结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。;面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。;探究与分享;小侯预判了暴雨可能带来的危害，避免了一场灾难，这说明自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。;提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。;探究与分享;你还知道哪些避险方法？;②火灾避险：保持冷静，快速找到最近的逃生出口。用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。低头弯腰前行，避免吸入上层有毒烟雾。如果逃生路线被火势封锁，退回室内，关紧门窗，用水浸湿衣物等堵住门缝，并拨打火警电话。;③人为灾害避险：在人群密集的公共场所，如商场、火车站等，注意听从工作人员的指挥，避免拥挤和踩踏。遭遇恐怖袭击或暴力事件时，快速寻找隐蔽处躲避，避免成为目标。保持冷静，不要惊慌失措，快速拨打报警电话并告知具体情况。;在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？;提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。;方法与技能;若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。;学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得???贵的时间。;启思导行;你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？;你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。;伤口止血：对于出血的伤口，要快速控制出血；使用干净的布或绷带直接压迫伤口，如果伤口较大或出血难以控制，应立即寻求医疗救助。;课堂总结;课堂练习;2.2024年5月13日，湖南2024年防灾减灾宣传周“现场救护进农村”主题宣传活动在益阳市大通湖区文体中心举行。活动现场，由大通湖区人民医院相关专家进行了现场救护知识讲座和现场救护第一目击者技能操作培训。下列对开展此活动的看法，正确的是（）

①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外

②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵

③应提倡，有助于我们保护自己的生命，救助他人的生命

④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺

A.①②B.①④C.①③D.②④;3.下面漫画警示我们青少年（??）

A.各类踩踏事件，发生在所难免

B.完善法律法规，根除安全隐患

C.远离公共场所，确保生命安全

D.学习自护方法，避免人身伤害;4.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（???）

①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外

②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵

③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命

④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺

①②??????B.①④??????C.①③??????D.②④;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因???厌一