教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力强化训练必刷题精析(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力强化训练必刷题精析

一、单项选择题（共73题）

1、在《荷塘月色》中，朱自清先生通过对月色、荷叶、荷花、荷波的描写，抒发了作者对宁静、和谐生活的向往。以下哪项不属于该文段的主要表现手法？

A.比喻

B.拟人

C.象征

D.白描

答案：C

解析：在《荷塘月色》中，朱自清先生主要运用了比喻、拟人和白描等手法来描绘景物，表达情感。其中，象征手法并未在该文段中体现。C项“象征”与题干不符，故为正确答案。

2、在语文教学中，教师引导学生进行课堂讨论，以下哪种做法有利于提高学生的讨论效果？

A.教师提前设定讨论主题，学生按照主题进行讨论

B.教师在讨论过程中，不断打断学生的发言，纠正其错误

C.教师鼓励学生自由发言，充分尊重学生的意见

D.教师在讨论结束后，对学生的讨论结果进行总结和评价

答案：C

解析：在语文教学中，教师鼓励学生自由发言，充分尊重学生的意见有利于提高学生的讨论效果。这样做可以激发学生的积极性，让学生在讨论过程中充分发挥自己的想象力，提高学生的语言表达能力和思维能力。A项、B项和D项的做法不利于提高学生的讨论效果，故排除。C项符合题意，为正确答案。

3、下列哪个选项正确描述了《红楼梦》的艺术成就？

A.以诗传情，通过诗词来表达人物情感。

B.大量运用象征手法，如石头、大观园等。

C.独特的人物塑造，但较少涉及社会背景。

D.主要通过对话推动情节发展，较少使用内心独白。

答案：B。解析：《红楼梦》确实大量运用了象征手法，比如石头代表贾宝玉的命定，大观园象征着繁华的贾府生活，这正是其艺术成就之一。

4、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，关于阅读教学的目标，以下哪一项最准确？

A.阅读教学的主要目标是培养学生的阅读兴趣。

B.阅读教学应注重培养学生的独立思考能力。

C.阅读教学应帮助学生理解文本内容，并提升他们的语言表达能力。

D.阅读教学旨在提高学生的审美鉴赏能力。

答案：C。解析：根据新课标的要求，阅读教学的目标之一就是帮助学生理解文本内容，并通过阅读提升他们的语言表达能力，包括理解、分析、评价和鉴赏等方面的能力。因此选项C最符合新课标的表述。

5、在以下哪种教学活动中，最能体现“引导启发式教学”原则？

A.教师详细讲解课文内容，学生被动接受

B.教师提问引导学生分析课文，学生自主探究

C.教师反复重复课文，学生机械记忆

D.教师布置大量作业，学生独立完成

答案：B

解析：引导启发式教学强调教师通过启发性的提问和指导，激发学生的思考能力，培养学生独立解决问题的能力。选项B中，教师提问引导学生分析课文，符合引导启发式教学的原则。而其他选项A、C、D分别体现了灌输式、机械记忆和独立完成作业的教学方式，与引导启发式教学原则不符。

6、在语文教学过程中，关于朗读教学，以下哪种说法是正确的？

A.朗读教学只适用于文学作品

B.朗读教学可以增强学生的语感，提高阅读理解能力

C.朗读教学应避免在公开课上使用，以免影响课堂纪律

D.朗读教学可以替代写作教学，因为两者都是语言表达的形式

答案：B

解析：朗读教学是语文教学的重要组成部分，通过朗读可以增强学生的语感，提高阅读理解能力，帮助学生更好地理解课文内容。选项B正确地阐述了朗读教学的作用。选项A错误，因为朗读教学不仅适用于文学作品，也适用于各类文本。选项C错误，朗读教学是提高学生语文素养的重要手段，不应因担心纪律问题而放弃。选项D错误，朗读教学和写作教学是两种不同的语言表达形式，各有其教学目标和方法。

7、下列句子中，标点符号使用正确的是：

A.他今天没有来上课。（）

B.“你知道吗？”她说：“我今天没课。”（）

C.我们要相信自己的能力。（）

D.他问我：“你怎么还不去睡觉？”（）

答案：C

解析：选项A中，“他今天没有来上课。”这个句子是陈述句，不需要用逗号隔开；选项B中的引号用来标明直接引用的话，这里的冒号应该改为逗号；选项D中的引号用来标明直接引用的话，这里应该去掉引号。

8、下列哪一项不是教师在进行语文教学时应遵循的原则？

A.科学性原则

B.思想性原则

C.知识性原则

D.趣味性原则

答案：C

解析：科学性原则是指在教学过程中，教师应当运用科学的方法，确保教学内容的准确性。思想性原则强调教学内容应当具有积极的思想导向，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。趣味性原则则强调通过生动有趣的教学方式提高学生的学习兴趣。而知识性原则实际上更接近于科学性原则，指的是教学内容应当准确无误地传授给学生。因此，C项“知识性原则”并不是一个专门的教学原则。

9、在初中语文教学中，以下哪项不属于“情景教学”的特点？

A.以学生为中心，激发学生学习兴趣

B.创设真