高考数学核心素养提升练习 利用空间向量证明空间中的位置关系.docVIP

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核心素养提升练四十五利用空间向量证明空间中的位置关系

(25分钟60分)

一、选择题(每小题5分，共25分)

1.设直线l的方向向量为(1，-1，1)，平面α的一个法向量为(-1，1，-1)，则直线l与平面α的位置关系是 ()

A.l?α B.l∥α

C.l⊥α D.不确定

【解析】选C.因为直线l的方向向量为(1，-1，1)，平面α的一个法向量为(-1，1，-1)，显然它们共线，所以直线l与平面α的位置关系是垂直即l⊥α.

2.已知平面α，β的法向量分别为μ=(-2，3，-5)，v=(3，-1，4)，则 ()

A.α∥β

B.α⊥β

C.α，β相交但不垂直

D.以上都不正确

【解析】选C.因为-23≠3-1≠-54，所以μ与v不是共线向量，又因为μ·v=-2×3+3×(-1)+(-5)×4=-29≠0，所以μ与v不垂直，

3.如图，正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直，AB=2，AF=1，点M在EF上且AM∥平面BDE.则M点的坐标为 ()

A.(1，1，1) B.2

C.22,22,

【解析】选C.因为点M在EF上，设ME=x，所以M22x,22x,1，因为A2,2,0，D2,

所以ED=(2，0，-1)，EB=(0，2，-1)，

AM=22

设平面BDE的法向量n=(a，b，c)，

由n·ED=0,

故可取一个法向量n=1,

因为n·AM=0，所以x=1，所以M22

4.已知AB=(1，5，-2)，BC=(3，1，z)，若AB⊥BC，BP=(x-1，y，-3)，且BP⊥平面ABC，则实数x，y，z分别为 ()

A.337，-157，4 B.407，-

C.407，-2，4 D.4，407

【解析】选B.因为AB⊥BC，所以AB·BC=0，所以3+5-2z=0，解得z=4.

又因为BP⊥平面ABC，所以BP⊥AB，BP⊥BC，

所以x-

解得x=407，y=-15

所以x=407，y=-157

5.已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于a，点E，F分别是BC，AD的中点，则AE·AF的值为 ()

A.a2 B.12a2 C.14a2 D.3

【解析】选C.如图，设AB=a，AC=b，AD=c，

则|a|=|b|=|c|=a，且a，b，c三向量两两夹角为60°.

AE=12(a+b)，AF=12

所以AE·AF=12(a+b)·1

=14(a·c+b·c)=14(a2cos60°+a2cos60°)=14

二、填空题(每小题5分，共15分)

6.设平面α与向量a=(-1，2，-4)垂直，平面β与向量b=(-2，4，-8)垂直，则平面α与β位置关系是________.?

【解析】因为2a=b，所以a∥b.因为平面α与向量a垂直，所以平面α与向量b也垂直.而平面β与向量b垂直，所以α∥β.

答案:平行

7.如图，四边形ABCD和ADPQ均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点M在线段PQ上，E，F分别为AB，BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为θ，则cosθ的最大值为________.?

【解析】如图，建立空间坐标系，

设正方形的边长为2，则A(0，0，0)，F(2，1，0)，E(1，0，0)，

设M(0，m，2)(0≤m≤2)，

则AF=(2，1，0)，

ME=(1，-m，-2)，

cosθ=2-m5×5+m2，令t=2-

cosθ=15×1

15×159

答案:2

8.如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1，CA=CC1=2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为________.?

【解析】不妨设CA=CC1=2CB=2，则A(2，0，0)，B1(0，2，1)，B(0，0，1)，C1(0，2，0)，所以AB1=(-2，2，1)，BC1=(0，2，-1)，所以直线BC1与直线AB1夹角θ的余弦值是cosθ=|0+2×2+1×(-1)|4+4+1×0+4+1=335

答案:5

三、解答题(每小题10分，共20分)

9.如图所示，在多面体A1B1D1DCBA中，四边形AA1B1B，ADD1A1，ABCD均为正方形，E为B1D1的中点，过A1，D，E的平面交CD1于

(1)证明:EF∥B1C.

(2)求二面角E-A1D-B1的余弦值.

【解析】(1)因为A1D∥B1C，A1D?平面A1DE，B1C?平面A1DE，所以B1C∥平面A1DE，又B1C?平面B1CD1，平面A1DE∩平面B1CD1=EF，所以EF∥B1C.

(2)设正方形边长为1，以A为原点，分别以AB，AD，AA1为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，则A(0，0，0)，B(1，0，0)，D(0，1，0)，A1(0，0