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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

计算机科学与技术专业培养计划

一、学位、学制

工学学士学位，学制四年。

二、培养目标及业务范围

本专业培养从事计算机科学与技术的研究、设计、应用系统的开发和技术管理等工作，并能适

应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、有创新精神的科学研究和工程技术高级人才。通过学习

计算机科学与技术的基础理论和实践环节的训练，深入了解计算机科学理论，掌握计算机硬件系统、

软件系统和应用系统的基本理论、基本知识和系统开发设计与维护基本技能与方法；毕业后可以在科

研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究、计算机应用领

域的系统设计、技术开发和系统集成等工作。

三、毕业生应获得的知识和能力

由于计算机科学与技术的发展以及知识的更新都十分迅速，因此，本专业的毕业生必须有扎实

的基础知识，较宽的专业知识和应用知识，以及人文社会科学知识。基础知识包括数学、外语、计算

机基础理论、硬件和软件的综合知识等。专业知识包括硬件与软件系统理论和技术、专业新概念、新

技术动向等。应用领域知识包括工程性知识、技术应用、产品开发、系统集成等。人文社科知识则涉

及到管理、经济、法律、军事和文学艺术等知识。

在能力培养方面，着重培养学生独立思考和动手的能力。即:

（1）分析能力，如学习、抽象、分析、推理、综合、描述、论证等方面的基础能力。

（2）动手能力，如掌握技能、技巧、实践、编程、操作、设计、应用等能力。

（3）创新能力，提倡和鼓励学生去发现、思考、创新、创造等能力。

（4）适应能力，培养学生养成自学习惯，培养他们独立获取知识、跟踪新知识、新技术的能力。

（5）活动能力，中文和外文的表达、交际、组织、管理等方面的综合社会活动能力。

四、主要课程

汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络、计算机接口技术、数据结构、编译原理、

操作系统、数据库原理、软件工程、计算机体系结构、人工智能、算法设计与分析。

五、采用双语教学的课程

互联网新技术、计算机图形学。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

六、课程设置及学时分配比例

数学与自然科学课群488学时20.2%

基础教育系列工程技术基础课群464学时19.2%

人文社会科学课群672学时27.8%

培理论专业平台课群480学时19.8%

专业教育系列

养部分专题选修课群128学时5.3%

计188学时7.8

文化素质教育课群

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