六年级阅读 人物形象分析.pdf

例文1：

伞的故事

①小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨

天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞

呀！

②有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸

着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈,

咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈

一字一句地说着，听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的

话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

③这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是

机声了。

④这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我

想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我

的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多

熬几夜就有了……”

⑤终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，

笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的

用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞

柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈

妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……

⑥从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄

油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘

不了母亲对我的那份深深的爱。

问题：文中妈妈是个怎样的人?

例文2：

高处何处

①很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋(qiú)长正病危。

②他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：这是我要离开你们的时候了，我要你们

为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的孩子，现在，请你们尽其所能

地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，

折回头来告诉我你们的见闻。

③三天后，第一个年轻人回来了，他①：酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙

(cóng)淙(cóng)，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！

④老酋长笑笑说：孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山

麓[lù]。你回去吧！

⑤一周以后，第二个年轻人也回来了，他②：酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松

树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。

⑥可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！一个月过去

了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却③平安地回来了。他发枯唇燥，只剩下清

炯的眼神：

⑦酋长，我终于到达山顶了。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。

⑧你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？

⑨是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间

的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。

⑩孩子，你到的是真正的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。

11真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

问题：文中画线句运用了什么描写方法？有何表达作用？

习作1：

枇杷酸枇杷甜

入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶

紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。

老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。

“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”

“没问题。”凌师傅爽快地答道。

凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，

径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽