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七年级班纪班规.doc

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尹吉甫学校七年级班纪班规

为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规(本学期实行10分制,每周十清算一次):

班训:学会做人、学会学习

纪律

1、上课杜绝吃零食,吃零食者每抓一次扣0.2分,并给本组人员买中性笔,交给老师分发。禁止带垃圾食品进入校园,经发现没收并扣0.5分。

2.上课期间严禁疯狂打闹,违者扣量化分2分,抄写班纪班规10遍。上课说话,交头接耳者扣1分,抄班纪班规5遍。做与上课无关的事,但未打扰别人,扣0.5分,抄班纪班规3遍。

3.课间时间严禁在走廊上疯狂打闹,大吼大叫,扣量化分0.5,抄写班纪班规5遍。若被全校点名批评,扣2分罚跑10圈。抄写班纪律班规5遍。

4.吃饭排队,不喧哗吵闹。插队生在本周吃饭排队站最后,扣1分。不允许帮别人打饭或者让别人帮忙打,给别人打饭者擦一天的黑板,请别人打饭的人,扣0.5分,请别人打饭相当于插队。

5.午休时严禁说话,上蹿下跳以及不午休者,班干部提醒第三次仍不听者扣2分,并抄写10遍班纪班规。(老师不在,班干部就相当于老师,不听从班干部管理就是不服从老师管理)

6、损坏学校班级公物照价赔偿,并扣量化分2分。

7、考试作弊被抓扣0.5分,老师点名批评扣1分。

8、两操不积极者,跑步吊儿郎当者,上完操后继续按规矩跑5圈。

9、带手机到校者,上课玩手机,经发现扣2分并没收,抄写10遍班纪班规

10、上课铃响后一分钟内未进教室者,扣1分,并抄写5遍班纪班规。请假或特殊情况除外。

11、未经老师同意,随意进出寝室者,扣1分,并罚抄5遍班纪班规。

12、乱丢粉笔打人者扣0.5分,并赔偿一盒粉笔的钱充班费。

13、抢营养餐着,扣1分,并且一个小星期内无营养餐。

14、当面顶撞老师者,无论什么原因,扣2分,并抄10遍班纪班规,情况严重者,直接请家长到校或带回家教育。

15、不交作业、抄袭作业者每次扣0.1分。一个星期累计不交作业,抄作业次数超过5次以上,直接再扣1分。

16、无缘无故欺负本班和低年级同学者,经调查证实,扣0.5分,当面道歉并罚抄班纪班规5遍

17、打预备铃后,进入教室,不得在教室随意走动,高声喧哗,准备该节课的书本和学习用具。被班干部(包括该节课的课代表)提醒第三次,直接扣2分,抄写班纪律班规10遍。(老师不在,班干部就相当于老师,不听从班干部管理就是不服从老师管理)

18、犯错误后,主动找班主任承认错误,并给相关责任教师当面承认错误并诚恳道歉,得到老师原谅的,老师会从轻处理。(情节严重者除外,如:顶撞老师、辱骂老师、当时不服从老师管教等)

二、卫生

1、教室值日生当天未完成任务者,扣0.2分,继续做一个小星期的卫生。

2、保持课桌干净无垃圾,发现有垃圾者扣0.1分,并罚扫这一大组一天。

3、寝室卫生受到批评,无论什么原因,当天做寝室卫生者每人扣1分。因个人负责区域导致寝室卫生点名批评的那位同学,再写一份500字的深刻反思报告。

4、大扫除受到批评,负责该区域的责任人扣1分,并写一份500字的深刻反思报告。负责该区域的清洁委员到老师面前口头反思检讨。

5、在别人座位区域乱丢垃圾者扣0.5分,并把该区域的所在组清扫干净。

三、就寝

1、放学后半小时内熄灯睡觉,影响他人休息者(包括吃零食、闲谈、窜寝,疯狂打闹)扣0.5分,第二天罚抄班纪班规5遍。寝室长第二天要积极向寝室责任教师和班主任汇报。如果当天晚上寝室吵闹严重的,寝室长或者其他寝室成员直接找该寝室责任教师出面处理。

2、熄灯后下床上厕所者,半个小时内不得超过3次,(除开拉肚子,身体疾病的同学除外),不然均视为打扰别人休息,扣0.5分,第二天罚抄班纪班规5遍。

四、文明礼貌:看到班级任课老师要积极主动问好

五、加分

1、上课积极回答问题者加0.1分,分值可以累加。

2、积极主动帮助他人者加0.5分(老师办公室垃圾桶内垃圾必须到四分之三的位置倒掉才加分,不然,无论倒多少次都视为一人次,只加0.5分),捡钱一元以上,加0.3分。

3、积极参加各项活动者加0.5分。

4、为班级赢得荣誉者加2分。(包括运动会、艺术节等)

5、考试前10名者,每人加1分。

6、各科考试在班级前三名者加1分。

7、寝室卫生得到学校表扬肯定,当天做寝室卫生的每人加2分。

8、得到老师当全班面表扬的加1分。(包括作业、纪律、品行、学习等)

9、积极检举他人违反班纪班规的同学,经调查核实加0.2分;恶意报复、故意诽谤他人的,经调查核实,该检举人扣0.5分,并给当事人当面道歉。(如果出现几个人同时检举同一人同一类事情的,以第一检举人为主)

每节课发生的违反纪律的情况,由班长告知课代表,课代表登记好后交给该堂课的老师。

五、奖励:

.1、每个星期统计分数,两个小星期后总分合计排名。前6名的礼品奖励或者打电话给其

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