原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学信息技术新课程标准教材
信息技术
(2019—2020学年度第二学期)
学校：
年级：
任课教师：
信息技术教案/小学信息技术
编订：XX文讯教育机构
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学信息技术教案
文讯教育教学设计
《文本块的移动与复制》
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生
创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小
学信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行
的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
河大版教材第一册第二十二课第一课时
《文本块的移动与复制》
整体思路：
设计本课时，我充分考虑到四年级学生的年龄特点和知识储备，在学生学习基础知识，
训练操作技能的基础上，注重兴趣和能力的培养，在生活中寻找体裁，在学科中寻找融合点。
通过学生自主探索，发现问题，解决难点，培养学生动手操作能力、观察能力、审美能力、
认知能力、想象能力、表达能力，达到涵养学生身心，提高学生人文素质的目的。本节课采
用了“情境引入—合作探究—欣赏交流—升华延展”的教学模式。首先让学生观看教师制作
的课件—卡通画册。通过观看课件，激发学生的好奇心和求知欲，萌发自己也想做一个“电
子画册”的欲望；其次，由教师引出制作电子画册的方法—往powerpoint中插入图片。让学
生独立操作计算机，试着往powerpoint中插入图片并设置动画效果。让学生直观地体会到素
材在演示文稿中的重要作用，获得在多媒体文稿中插入图片进行动作设置的直接体验。在接
第2页共9页
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学信息技术教案
文讯教育教学设计
下来的教学过程中，我为学生提供了一个自由开放的空间，学生自由练习、自由选择自己画
册的主题、自由制作，而且学生完成作品后，还可以走下座位，自由欣赏、自由评价，这样
使每位学生的作品都得以展示，并体验被他人欣赏的喜悦。充分体现新课程是学生主动与教
师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的“生态系统”。
在课程接近尾声的时候，又让学生欣赏另一个用flash做的电子画册，找出自己做的画册与
老师画册的差距，让学生发现powerpoint中实现不了的功能，其他的多媒体制作工具能实现，
把学习其他的多媒体制作工具有意识的延展到课外，为学生发展开拓更广阔的空间。本节课
的教学，我注重课程的实践性、综合性，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三
个基本要求作为课程实现的目标，把学生的独立思考、探究、活动空间放在第一位，注重学
生的全面发展、个性发展，并为
文档评论（0）