外研版英语八年级上册学习软件.docxVIP

外研版英语八年级上册学习软件

目录

一、教学内容

1.1单元主题与目标

1.2课文内容

1.3语法点

1.4功能句型

1.5词汇表

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3操练与实践

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动交流

8.4角色扮演

8.5写作练习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2文化延伸

13.3实践活动

13.4推荐资源

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

14.4学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1单元主题与目标

本单元主题为一般现在时，目标为学生能够正确运用一般现在时描述日常生活中的习惯、喜好和一般事实。

1.2课文内容

课文内容为描述日常生活中的喜好和习惯的一般现在时句子。

1.3语法点

一般现在时的构成、标志词、主语和谓语动词的一致性。

1.4功能句型

Ilike/love/enjoy/hate/dislikedoingsth.

She/He/It/Theylike/love/enjoy/hate/dislikedoingsth.

Doyoulike/love/enjoy/hate/dislikedoingsth?

Yes,Ido./No,Idont.

1.5词汇表

apple,banana,coffee,tea,read,write,listen,music,watch,movie,sport,swim,exercise

二、教学目标

2.1知识与技能

学生能够掌握一般现在时的构成、标志词、主语和谓语动词的一致性，并能够运用功能句型进行日常交流。

2.2过程与方法

通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生在实际语境中感知、理解和运用一般现在时。

2.3情感态度与价值观

培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，培养积极的学习态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习和运用一般现在时。

3.2情境教学法

创设各种真实的语境，让学生在情境中感知、理解和运用一般现在时。

3.3合作学习法

通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源

4.1教材

外研版英语八年级上册第1单元。

4.2网络资源

相关的一般现在时教学视频、音频和练习题。

4.3音频视频资源

一般现在时教学视频

一般现在时听力练习

4.4实物教具

图片、卡片、课件等。

五、教学难点与重点

5.1难点

一般现在时的构成、标志词、主语和谓语动词的一致性。

5.2重点

功能句型的运用和日常交流中的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具

课件、图片、卡片等。

6.2学具

笔记本、铅笔、课本等。

八、学生活动

8.1自主学习

学生通过网络资源自主学习一般现在时的构成和用法。

8.2合作学习

学生分组进行对话练习，运用一般现在时进行描述。

8.3互动交流

学生通过角色扮演，模拟日常生活中的场景，运用一般现在时进行交流。

8.4角色扮演

学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，如在餐厅、在家里等情境中，运用一般现在时进行交流。

8.5写作练习

学生根据所给的图片或情景，运用一般现在时进行写作练习。

九、板书设计

9.1板书内容

一般现在时的构成

标志词

主语和谓语动词的一致性

功能句型

9.2板书结构

分四个部分，分别列出一般现在时的构成、标志词、主语和谓语动词的一致性以及功能句型。

9.3板书流程

先讲解一般现在时的构成，然后讲解标志词，接着讲解主语和谓语动词的一致性，讲解功能句型。

十、作业设计

10.1作业类型

写作、练习题

10.2作业内容

写一篇小短文，运用一般现在时描述自己的日常生活。

完成课后练习题，巩固一般现在时的知识点。

10.3