2021-2022学年度一年级体育下册教学计划及教学进度表模板(三篇).pdf

一年级体育下册教学计划（一）

一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的

规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用

以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目

标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚

翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活

动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用

性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生

身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，

增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群

体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健

全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、

勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、

和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解

很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的

动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技

术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单

的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动

的教学。

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简

单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身

体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的

运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各

项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起

到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来

评价学生的学习情况。

六、教学进度计划表

一年级下册体育教学计划表

科别体育教师

班级一年级人数

本学期教学目的和要求：

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简

单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身

体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

教学重、难点：

1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

2、根据学生实际，不断变化练习方式。

学生情况分析及改进教学的一些措施：

本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心

理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度

重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育

运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导

学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优

美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进