小学数学北师大版五年级简便运算讲解.docxVIP

小学数学北师大版五年级简便运算讲解

教学内容：

本节课的教学内容来自北师大版小学数学五年级上册第七章《简便运算》。本章主要内容包括四则混合运算的运算顺序和运算法则，以及简便运算的方法。本节课将重点讲解减法、乘法和除法的简便运算方法。

教学目标：

1.学生能够理解并掌握减法、乘法和除法的简便运算方法。

2.学生能够在实际问题中运用简便运算方法，提高计算速度和准确性。

3.学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学难点与重点：

重点：减法、乘法和除法的简便运算方法。

难点：学生在实际问题中运用简便运算方法。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、PPT。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一些实际问题，让学生观察并尝试解决，引导学生发现运算的规律和简便方法。

二、例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示一些典型的例题，讲解减法、乘法和除法的简便运算方法，并引导学生跟随解题步骤，共同思考和探讨。

三、随堂练习（10分钟）

教师给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。

四、巩固练习（5分钟）

教师给出一些综合性的题目，让学生分组讨论和合作解决，进一步巩固和应用简便运算方法。

板书设计：

板书设计将包括本节课的教学内容和简便运算方法，以及一些重要的运算规则和公式。

作业设计：

1.256175

2.48×125

3.81÷13

2.答案：

1.256175=81

2.48×125=6000

3.81÷13=6

课后反思及拓展延伸：

作业设计中，教师给出了三道题目，让学生用简便方法计算，并提供了答案。通过这些题目，学生可以进一步巩固和应用所学的简便运算方法。

在课后反思中，教师可以思考本节课的教学效果和学生的学习情况，以及如何改进教学方法和提高学生的学习兴趣。同时，教师可以鼓励学生进行拓展延伸，探索更多的简便运算方法和实际应用。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。减法、乘法和除法的简便运算方法是本节课的核心内容，学生需要理解和掌握这些方法，以便在实际问题中运用。学生在实际问题中运用简便运算方法是一个难点，需要通过例题讲解和随堂练习来进行巩固和应用。教师的板书设计和作业设计也是教学过程中的重要环节，需要精心准备和设计。

对于减法、乘法和除法的简便运算方法，下面进行详细的补充和说明：

1.减法的简便运算方法：

减法的简便运算方法主要包括借位减法和分解减法。

借位减法是指当被减数的某一位小于减数的对应位时，可以从被减数的相邻高位借位，借位后加上原来的数再减。例如，计算256175时，可以从十位借位，变成1256175，然后再进行减法运算。

分解减法是指将减数分解成几个数的和，然后分别与被减数的每一位进行减法运算。例如，计算256175时，可以将175分解成100+70+5，然后分别与256的百位、十位和个位进行减法运算。

2.乘法的简便运算方法：

乘法的简便运算方法主要包括分配律、结合律和交换律。

分配律是指将乘法分配到加法上，即a×(b+c)=a×b+a×c。例如，计算48×125时，可以将48分解成40+8，然后根据分配律，变成40×125+8×125。

结合律是指在进行乘法运算时，可以改变计算的顺序而不影响结果，即(a×b)×c=a×(b×c)。例如，计算40×125+8×125时，可以先计算40×125，再乘以8，也可以先计算8×125，再乘以40，结果是一样的。

交换律是指在进行乘法运算时，可以改变因数的位置而不影响结果，即a×b=b×a。例如，计算40×125时，可以交换40和125的位置，变成125×40，结果是一样的。

3.除法的简便运算方法：

除法的简便运算方法主要包括倍数除法和分组除法。

倍数除法是指将被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，使得除数变为整数，然后进行除法运算。例如，计算81÷13时，可以将81和13同时除以13，变成6÷1，结果是6。

分组除法是指将被除数分成几个相同的部分，然后分别进行除法运算。例如，计算81÷13时，可以将81分成6个13，然后分别进行除法运算，得到6。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解例题时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。在重要的知识点上，可以适当提高语调，强调关键信息。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，引导学生思考和回答，激发学生的学习兴趣和参与度。在随堂练习环节，可以鼓励学生主动提问，及时给