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有效切入：预先框定、气氛营造01规则宣导：清晰明了、确认回应02过程控制：时间把握、参与有序03关注现象：行为记录、观察状态04分享交流：了解感受、准确判断05点评剖析：把握关键、启发思考06游戏活动的组织技巧以说明、阐述、论述表达培训内容的方法01优点：信息量丰富、应用条件宽松、对各种内容都有很好的表达力02弱点：内容较多，学员易消化不良、与学员之间的互动交流机会不03够、最易精彩也最容易枯燥04要领：条理清晰、重点突出、内容精彩05现场讲授的技法及要点培训师提供事实，由学员通过讨论分析解决问题的方法。1优点：适应性强（培训法之法）、解决实际问题。2弱点：对培训师要求较高。3要领：1、案例具有讨论性；2、案例要鲜活，最好抓现场案例；4培训师点评要精彩。5引用案例的技法及要点01在培训师主导下，通过学员讨论解决理论和实际问题的方法。02优点：参与性较强、加深认识和理解、解决实际问题。03弱点：容易离题、主持者要求较高、培训师讲授的机会较少。04要领：掌控现场节奏、督促学员参与、有效归纳学员观点。现场研讨的技法及要点由培训师或学员提出不同论点，由学员通过辩论分清事理的方法。优点：印象清晰、能从不同角度提高理解和解决问题的能力。弱点：对培训师要求较高。要领：1、论点在实际中具有代表性；2、注意不要让双方进入无谓的争论。组织学员辩论的技法及要点专业的内容演绎要求直面现实感同身受以情喻理以理立言开心：张弛有度动静相宜开眼：新鲜资讯感性形象开窍：探本溯源移情触动平常话：语言平实忌空洞说教身边事：生活体验引发共鸣真性情：正向引导忌娇柔做作看见！看到！听见！听到！问到！贰预控永远比处理更简单！壹高度关注适时回应叁课堂现场的掌控技法PARTONE四、深度感悟：

为学员提供价值的点评技法对点评手法的重新认知本义：阅读文章时加以圈点并写上评语问题课程内容及相关素材训练形式及推进过程学员言谈举止与风范现场可能出现的情形隐藏或涵盖发现或挖掘引发学员进行思考或探讨解决思路方法或提供行为改善路径点评01有效转化02解剖理论与实践之间的关键接点03引导感悟04开启学员发现并解决问题的思路05建议改善06引导学员探询有效行为改善路径从培训师的使命看点评的作用过程？结局？故事中的情境与现实的关联？假如我们置换到主人公的境遇？是否有其他可能的态度或者行为选择？……故事主人公的行为表现与现实的关联？故事的点评方法探讨2行动过程？3最终结果？……1方法思路？5中断？继续？工具？规则？4虚拟还是现实？游戏活动的点评方式可能涉及的资源或者条件？我们是否具备类似的资源或者条件？资源或者条件可能发生哪些变化？一旦资源或者相关条件发生变化之后，可能做出什么选择？……资源？条件？结果？案例的点评方法与思路现场讨论的点评要点logo态度和行为观点和方法为什么？还可能是什么？……为什么？还可能怎么样？……接纳：有道理！01判断：可能是？02询问：为什么？03引导：或许能？04馈赠：还可能？05鼓励：试一试？06围绕学员表现的点评技巧空洞说教？直面现实！自我表现？学员主体！强势要求？自主选择！理论观点？实践路径！运用点评手法的注意事项人本践诺责任成长人本践诺责任成长人本践诺责任成长TTT系列专题之——培训师职业化技能与素养提升培训《TTT系列》课程特点借鉴最新训练理念与技法，糅合本土文化精髓，直面企业管理实践深度解剖、现场示范大量实用的方法与技巧，突破由“知”到“行”的瓶颈一针见血的现场点评与立竿见影的改善指导，迅速提升您的培训技能具有丰富主题提升价值的经典培训素材拿来即用，让您的培训“血肉丰满”各自独立又相互关联的专题设计，自由的选择与组合，让企业低成本建设一支具有相当专业技能的培训师队伍成为可能低成本解决企业培训工作困境的实效课程——《TTT系列》课程目录专题之一：《企业培训师基础技能培训》专题之二：《如何做好新员工入职培训》专题之三：《如何做好基础职业技能培训》专题之四：《如何做好基础销售技能培训