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2025年上海市高中语文作文备考训练:人生于当下,却无往不在传统之中.docx

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材料

有人说,人生于当下,却无往不在传统之中。

审题

抓类型:观点类?思辨类

抓对象:当下、传统

抓内涵:生活于当下社会之中,如何对待传统

抓矛盾:当下(现在)受到传统(过去)的影响

抓思辨:(1)当下是否可以超越传统(汲取传统中的精华,剔除传统中的糟粕,融入时代元素)(2)当下是明天的传统(二者的统一)

抓现实:人们普遍认为传统滞后,倾向于摆脱、打破传统,却又深受传统影响,同时新传统尚未建立好,从而陷入精神空白的无措

亮观点:《不忘传统,活出当下》、《于当下面对传统》、《于当下生活,于传统超越》、《与传统对话,聆听当下之声》

思路梳理

1.引材料:现实引(存在于当今社会中各式各样的传统文化、习俗等)

2.析材料:下定义传统是什么?

传统是随着社会的演变而产生的一套普适的行为或认知,来自于人们的约定俗成。

3.归因分析:为何我们生于当下,却无往不在传统之中?

(1)从客观角度上来说,人是在社群中成长的人,社群有自己的一套历史传统、道德责任,使得人也处于其中;传统具有很大的惯性,并不会轻易随着社会的发展而消失。

(2)从主观角度上来说,人的心理对未知不确定的事物总是恐惧的,更倾向于亲近传统。(《乡土中国》的“安于现状偏差”)

4.传统对于当下社会的影响:

正面

(1)传统承载着对更好生活的向往、高尚品质的推崇,是智慧的结晶,有利于社会发展。

(2)传统对我们来说是一种文化的根基和血脉的传承,不忘本才能更好地前行。

(3)传统在面对激进的标新立异时就能起到缓冲的作用,使革命完成“软着陆”。

反面

有些传统的内涵和精神已经过时,复刻落后的传统会阻碍社会的发展,束缚人们的思想。

5.思辨:传统只是过去的传统吗,当下是否可以超越传统

(1)传统受到“当下”的影响,随着社会不断发展,增加新内涵

(2)传统中的糟粕,需要在发展中剔除,形成适应时代发展的新传统

(3)可以从传统中借力,汲取文化养分,更好地创新,服务当下

6.如何做?

(1)传承优秀传统,重精神而非形式,取其精华去其糟粕。

(2)积极接纳当下社会的新事物,并不断赋予传统新内涵。

(3)明确传统具有局限性,辩证看待而非囿于其中。

交附范文

1.于当下面对传统

有人说,人生于当下,却无往不在传统之中。

首先,何为传统?传统是随着社会的演变而产生的一套普适的行为或认知。它来自于人们的约定俗成。中秋节要团圆,清明节要祭祖,是传统;儒家说敏而好学,不耻下问,道家说人与自然和谐相生,也是传统文化。

人生而不是孤立的个体,他自幼在一个先于自己存在的社会框架下生长成人,只有在这个社会背景下,人才能讲通自己的故事,因此人离不开社群。然而,社群是有历史的,也就必然会产生传统,这使人无往不在传统之中。

人生于当下,而当下无处不见传统的存在;但也不能忘记,传统同样会受“当下社会”的影响。

传统本质上由人们的选择而逐渐形成,它的诞生天然带有使人们的生活更美好的目的。美好的传统无论以何种形式外在呈现,如节庆、仪式、具体行动,它都承载着对更好生活的向往,或对高尚品质的推崇。无疑,外在形式会因当下社会的交化而改变。“百善孝为先”,十几年前我们常看到以为父母洗脚揉肩的方式行孝的论调,而如今随着年轻人的自主意识的进步,他们更多选择以更为自由丰富的形式来尽孝。假如现在还囿于曾经的传统行为,则有陷于“形式主义”的弊端。在当下,随着物质条件的进步,虽“黄生温席”的佳话难以得到完全一致的重演,但子女以真心孝顺父母的传统内核不变。

再进一步,随着社会的流动性不断增强,人们的思想发展进步,难道我们能自信地担保所有传统背后的精神都不曾过时,都有原封不动保留至今的价值吗?答案显然是否定的。封建社会对女子“三从四德”的规训遭到女子解放运动的反对,中世纪对宗教的盲目崇拜被文艺复兴击倒。种种历史事实都使我们深刻地认识到,传统随当下的变化而变化。对于精神内核已成为糟粕的传统,再抱以一种尊敬的心态去看待,高呼“传统不可变更”,是愚蠢的、糊涂的、懦弱的,是行使平庸的恶而不自知。我们也应立足当下,以审视的目光观察无往不在的传统,永远不放弃思考,永运不忘记传统本质上由人制定,而为人们能更好的生活而服务。

历史的车轮滚滚向前,现今的新生事物在未来成为传统,未来又会产生无人能预见的新的传统。每代人在前人创造的传统中成长生活,这传统便成了他们的当下;他们的一举一动下,又生成新的传统向后铺开去。惟有生活在传统中而不忘对传统反思,不忽视人人改变传统的力量,社会才会不断发展进步。

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