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;朗读课文,读准字音,读通句子,一边读一边感受作者生动的语言描写。
;;我会读;朗读课文第二自然段,去细细聆听风声的美妙。
小组合作,找一找,具体有哪些美妙的风声?;不一样的树叶,有不一样的声音;
不一样的季节,有不一样的音乐。
;
那声音轻轻柔柔的,
好像呢喃细语,
让人感受到大自然的温柔;
;当狂风吹起,;对比句;让我们伴随着美妙的音乐,再次朗读课文,去细细体会大自然赐给我们的礼物吧!;写一写;叮叮咚咚;叮叮咚咚;让我们伴随着美妙的音乐,再次朗读课文,去细细体会大自然赐给我们的礼物吧!;;叽叽喳喳;
走在公园里,
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