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学校安全疏散演练指导方案

一、背景

近年来，国内外发生的一系列重大事故，都使人们对学校安全问题引起了更加严肃的关注。为了增强学校师生的安全意识，提高应急处置能力，防范和减少校园突发事件的发生，各级学校纷纷开展了安全疏散演练活动。

二、目的

本指导方案旨在提高学校师生的安全意识，强化学校安全管理，提高应急处置能力，保护学生的生命财产安全。

三、范围

本方案适用于各级各类学校，包括小学、初中、高中、职业中专、技工学校、大学、幼儿园等。

四、演练流程

1.策划阶段

（1）确定演练的目的、范围和演练类别。

（2）明确演练的时间、地点和参与人员。

（3）制定演练方案和应急处置预案。

（4）安排演练前的准备工作，如设立指挥部、安排现场维护、安排摄录等事项。

2.演练准备阶段

（1）进行预演，并及时发现有待改进之处。

（2）指挥部根据预演结果、现场实际情况分析确定新的演练方案、应急处置预案。

（3）演练的时候，演员需要排练各种危机戏码，如火灾、恐怖袭击、猩红热、儿童失踪等情境。

（4）所有参与演习的学生、老师和工作人员必须提前接受培训，并掌握相应的应急处理技能。

3.演练实施阶段

（1）按预定时间开始演习，并记录实际演习情况。

（2）在演习过程中，指挥部要严格按照预案指挥、调度，确保整个演习顺利进行。

（3）演员按照惯定的程序，演出各个环节。

（4）演习结束后，指挥部要对整个演风进行总结，及时发现问题，并加以改进。

4.演练总结阶段

（1）对演练进行评估和总结，提出问题，并提出解决方案。

（2）总结经验教训，做好备忘录。

（3）及时向上级报告演练情况和意见建议。

五、注意事项

1.总结演练体验和成果，及时记录、总结推广。

2.演员要充分掌握和准确执行演习计划和指令，以确保演习顺利进行。

3.组织好现场秩序，妥善处理紧急情况，保证演练的安全与有效进行。

4.在演练一定数量的人员，一定貌似真实的场景下，积极实现疏散效果，充分提高策源地人员应急处置能力。

5.细化、明确应急处理流程和指挥流程，提高演练的科学性和严谨性。

6.制定相应的奖惩制度，建章立制，保证学校疏散演习的进行。

七、结论

学校是人们学习智慧和文化的地方，是学习、交流和成长的场所。为了及时避免、控制校园危机和突发事件的发生，它需要由学校领导积极主动地进行安全疏散演练，提升应急处置能力，防御突发事件的伤害，并向全体教师、学生和员工加强安全意识，杜绝突发事件的发生，为广大群众提供一个安全优质的教育环境。