2024年小学数学教研组业务培训计划4篇 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024年小学数学教研组业务培训计划

2024年小学数学教研组业务培训计划精选4篇（一）

计划名称：2024年小学数学教研组业务培训计划

培训目标：

1.提升教研组成员的数学教学水平，提高学生数学学习效果；

2.激发教研组成员的教学创新能力，推动数学课程的教学方法和形式创新；

3.加强教师间的交流和合作，打造良好的教研氛围，提升教研组整体水平。

培训内容：

1.数学教学理论与方法研讨：邀请数学教育专家进行理论研讨，介绍现代数学教学理

念和方法，提供新的教育教学思路和指导；

2.课堂教学观摩与反思：组织教师观摩优秀数学教师的课堂教学，引导教师进行课堂

观摩和反思，分享经验和教学心得；

3.教师技能培训：针对教师所需的具体技术和方法进行培训，如数学教学工具的应用、

课件制作、教学评估方法等；

4.教材解读与备课研讨：解读新版数学教材，分享备课经验和教学资源，提供备课指

导和支持；

5.教学研究与论文撰写：组织教师进行教学研究，鼓励教师撰写教育论文，提供研究

指导和论文写作技巧。

培训形式：

1.线下培训：安排专业教育培训机构或学校内部教育专家进行面对面培训，通过讲座、

研讨会、工作坊等形式进行；

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.线上培训：利用互联网平台进行线上培训，如网络直播、在线课程等，方便教师在

自己的时间和地点进行学习；

3.教研活动：组织教师进行教学观摩、研讨，促进教师之间的交流和合作。

培训时间和计划：

1.第一阶段：2024年1月至3月，进行数学教学理论与方法研讨，进行课堂教学观摩

与反思；

2.第二阶段：2024年4月至6月，进行教师技能培训，教材解读与备课研讨；

3.第三阶段：2024年7月至9月，进行教学研究与论文撰写；

4.第四阶段：2024年10月至12月，进行总结和评估，进行教师交流会议和分享会。

培训评估：

1.培训前进行培训需求调查，了解教师的培训需求和现状；

2.培训过程中进行教师学习情况跟踪和评估，收集教师的学习反馈；

3.培训后进行培训效果评估，进行教师满意度调查、教师教学改善情况跟踪等；

4.根据评估结果进行总结和改进，为下一阶段的培训提供参考。

备注：具体的培训计划和内容可以根据实际情况进行调整和补充。

2024年小学数学教研组业务培训计划精选4篇（二）

根据2024年小学数学教研组的计划，我们将致力于以下方面的工作：

1.教材研发：我们将根据最新的教育理念和要求，研究制定适应小学生数学学习特点

的教学材料，保证教材内容的准确度和可操作性，促进学生的整体数学素养提升。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.教学方法研究：我们将研究和探索有效的小学数学教学方法，包括探索性学习、合

作学习、游戏化学习等多种方法，提高小学数学教学的效果和趣味性，使学生能够主

动参与和积极学习。

3.培训与交流：我们将组织举办数学教师培训和研讨活动，邀请优秀的数学教育专家

和教师进行经验分享和教学技巧培训，提升教师的教育水平和专业素养。同时，我们

还将积极参与国内外的教育交流活动，学习借鉴其他地区和国家的数学教育经验，推

动数学教育的创新和发展。

4.评价与反馈：我们将研究和改进小学数学教学评价体系，设计更加科学和全面的评

价方式，既注重学生知