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教师资格考试高中体育与健康面试重点难点精练试题解析

一、结构化面试题（共30题）

第一题

题目描述：

您作为高中体育与健康教师，面对的是一个班级的学生，其中有一位学生在进行篮球投篮练习时，突然感到左膝剧烈疼痛，并且无法继续完成投篮动作。请模拟您如何进行现场处理及后续的康复指导。

答题要求：

您会如何初步判断学生的伤势情况？

面对这种情况，您会采取什么措施来帮助该学生暂时脱离危险并减少伤害？

在学生受伤后，您会如何指导该学生进行适当的康复训练？

除了上述处理方法，还有哪些其他可能的应对措施？

答案示例：

初步判断伤势情况：

观察受伤学生的表情和肢体语言，是否有痛苦的表情、哭泣或者难以移动的情况。

观察受伤部位是否有明显的肿胀、淤青或变形。

听取受伤学生对疼痛程度的描述，了解是否伴有其他症状如头晕、恶心等。

应对措施：

立即停止其正在进行的活动，避免进一步的伤害。

将受伤学生轻轻转移到安全区域，避免不必要的移动。

如果条件允许，给予冷敷（冰袋包裹在毛巾中），以减轻局部肿胀和疼痛。

让受伤学生保持静止休息，尽量避免移动受伤的关节。

康复指导：

告诉学生不要立即进行剧烈运动，建议先进行轻度拉伸放松，促进血液循环。

指导学生使用弹性绷带包扎受伤部位，减轻肿胀，同时提供心理支持，鼓励学生保持乐观心态。

引导学生进行一些简单的踝关节或膝关节周围肌肉的主动收缩和放松练习，防止肌肉僵硬。

提供详细的康复计划，包括渐进性运动训练，但必须确保不会再次受伤。

其他可能的应对措施：

可以联系校医或者专业医护人员评估伤势严重程度，必要时送往医院检查。

若伤势较为严重，应考虑暂停课程，让学生回家观察，必要时通知家长。

对于急性损伤，可以考虑使用护具保护受伤部位，避免二次伤害。

解析：

此题旨在考察教师对于突发情况的应急处理能力以及对学生的关怀。通过模拟真实场景，能够锻炼教师在面对突发事件时的快速反应能力和解决问题的能力。同时，题目也涵盖了从初步判断伤势到后续康复指导的全面过程，体现了教师在教育中的综合素养。

第二题

设计一个关于“篮球基本技术教学”的教学方案，并阐述你如何进行课堂导入、新课讲解、练习与反馈、总结与拓展。

答案：

教学方案设计

知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本运球、传球和投篮技术。

过程与方法目标：通过观察示范、分组练习和小组讨论，提升学生的观察能力、实践能力和团队合作能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强自信心和团队协作精神。

二、教学重难点

重点：篮球的运球、传球和投篮技术动作要领。

难点：正确运用传球技巧进行配合，准确投篮。

三、教学准备

篮球若干个。

场地布置为半场篮球场。

录像资料（篮球基本技术的教学视频）。

学生分组（每组4人）。

四、教学过程

（一）课堂导入

热身活动（5分钟）：

跳绳热身，快速跑动，动态拉伸。

情境导入（3分钟）：

展示一段篮球比赛的精彩片段，让学生感受比赛氛围。

提出问题：“你们觉得这些运动员在比赛中最令人印象深刻的技能是什么？”

引导学生思考篮球的基本技术在比赛中的重要性。

（二）新课讲解

示范与讲解（8分钟）：

通过录像资料展示篮球运球、传球和投篮的技术动作，强调每个技术动作的关键点。

详细讲解运球时的手腕动作、传球时手指力量的控制、投篮时身体的倾斜等细节。

分组练习（15分钟）：

将学生分成4人一组，每组配备一个篮球。

按照讲解的内容，学生尝试练习运球、传球和投篮。

教师巡视指导，及时纠正错误动作。

（三）练习与反馈

自由练习（10分钟）：

学生根据自己的情况自由选择练习项目，可以是运球、传球或投篮。

教师观察学生的表现，给予个别指导。

分组比赛（10分钟）：

将学生分成两队，进行一场小型的篮球比赛。

在比赛中，观察学生是否能够合理运用所学技术。

对表现优秀的小组给予鼓励。

（四）总结与拓展

回顾与反思（5分钟）：

回顾今天学习的内容，学生分享自己在练习过程中遇到的问题及解决方法。

讨论哪些技术动作做得比较好，哪些还需要改进。

拓展延伸（5分钟）：

鼓励学生观看更多高水平篮球比赛，学习优秀球员的技术特点。

分配任务：下节课前，每个学生需要准备一个篮球技术展示，介绍自己喜欢的篮球明星及其擅长的技术。

五、板书设计

运球：手腕控制、手指触球

传球：手指拨球、力量均匀

投篮：身体倾斜、瞄准目标

六、教学反思

通过今天的教学，发现学生在运球和传球方面存在一些共性问题，如运球时手部动作不够协调、传球时力量分布不均等。在今后的教学中，我会更加注重学生个体差异，采取针对性的辅导措施，帮助他们克服困难，提高技术水平。

解析：

本题考察的是教师在实际教学场景中的应变能力和组织能力，通过设计一个完整的篮球技术教学方案来展示。题目要求从课堂导入、新课讲解、练习与反馈、总结与拓展四个方面全面展开，体