2024秋新人教版英语七年级上册课件 Unit 4 课时2 Section A（2a-2f）.pptx

Unit4

MyFavouriteSubject

SectionA

Whydoyoulikethissubject?

(2a—2f)

;1．重点单词：past，number，reason

2．重点短语：goodwith，helpsbwith

3．重点句式：

1)—Whydoyoulike...?

—Becauseitsfun/interesting/useful/exciting/important...

2)Iamgoodwithnumbers.

3)Canyouhelpmewiththissubject?;Review;s______;GuessingGame;-What’sDave’sfavoritesubject?

-Hisfavoritesubjectis…;-What’sGrace’sfavoritesubject?

-Herfavoritesubjectis…;2a;2b;2c;本句型表示“做某事是……的。”，其中it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式“todosth.”。在动词不定式前可加上“for/ofsb.”。

当形容词是描述人物性格、品质的词(如kind，nice，clever等)时，要用“ofsb.”，意为“某人做某事是……的”；

当形容词是描述事物特征的词(如easy，difficult，important等)时，要用“forsb.”，意为“对某人来说做某事是……的”。

eg：Itisveryinterestingtoplaywithsnowinwinter.

在冬天玩雪是非常有趣的。

Itsdifficultformetoplaytennis.对于我来说打网球很难。

Itsverykindofyoutohelpmewithmyhomework.

你辅导我做作业，你真是太好了。;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;Roleplaytheconversationswithyourpartners.;2d;2e;2f;1．Wecan’tforgetthepoorlifeinthe__________(过去).

2．Mysister_____________________children.Shewantstobeateacherinthefuture.（善于应付……的）

3．Eightisalucky（幸运的）__________（数字）inChina.

4．Whatabout__________(帮助)yourbrothertofindhisradio?

5．SheaskedmewhyIwaslate.The__________(原因)wasthattherewassomethingwrongwithmybike.

6．Tony’ssisterenjoys____________(听)tomusicandsheoftengoestoconcerts.

7．IlovereadingbecauseIwant______________________(更多地了解)theworld.

8．Somestudentsdon’tlikemath,becauseit’s__________(困难的).

9．Gina__________(真正地)wantstogetapairofsportsshoes.

10．Which__________(学科)doyoulikebest?;THANKS;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比