江苏专版2025届高考历史二轮复习高频考点第1练古代中西政治制度.docxVIP

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第1练古代中西政治制度

1.(2024江苏苏北三市1月)下图是西周时期的一件青铜器,其铭文:武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商,辛未,王在阑师,赐有事利金,用作檀公宝尊彝。铭文虽然简略,但日期(甲子日)、时间(早晨)等都与典籍记载完全一样,证明白典籍记载武王克商的牧野之战确为信史。这说明()

A.历史探讨无法还原历史真相

B.说明历史须要不断更换视角

C.确认历史事实须要多重证据

D.考证史料需图片文献相结合

答案C青铜器属于原始历史遗物,是第一手史料,典籍记载属于其次手史料,二者相互印证历史的真实性,C项正确;历史探讨通过多重史料验证可以还原历史真相,A项错误;材料中的牧野之战是历史叙述而不是历史说明,B项错误;考证史料须要文献史料和实物史料相结合,解除D项。

2.(2024江苏南京三模)“(周)王夺郑伯政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。……王卒大败,祝聃射王中肩。”材料主要表明当时()

A.“礼崩乐坏”局面起先出现

B.诸侯国争霸斗争接连不断

C.国家政治秩序受到严峻挑战

D.社会主要冲突已发生变更

答案C依据材料可知,郑庄公作为诸侯不但不履行诸侯的义务,没有定期朝觐周天子,甚至还打伤周天子,这表明国家的政治秩序受到挑战,故C正确。A与史实不符,错在“起先”;B、D与题意不符,解除。

3.在中国两千多年的封建社会中,很多王朝在统治初期,都曾出现诛杀功臣的现象。其中,西汉初期和明初尤为严峻。出现这种现象本质上是()

A.强化专制皇权的须要

B.“家天下”的观念根深蒂固

C.封建统治残暴的体现

D.平民皇帝的变态心理

答案A由材料“很多王朝在统治初期,都曾出现诛杀功臣的现象”并结合所学可知,王朝建立初期的功臣宿将,大都功勋显赫,是君主专制统治的严峻威逼,王朝初期的统治者实行诛杀功臣的做法是维护自身统治的措施,故选A项;“家天下”观念的影响是诛杀功臣做法的缘由而非本质,解除B项;封建统治者的残暴亦是维护专制皇权的须要,解除C项;D项不是本质,解除。

4.(2024江苏苏锡常镇二模)“天生丞民(百姓),树君司牧(统治),人既庶焉,牧之理得;人既寡焉,牧之理失……建国利一宗,列郡利万姓,损益之理,较然可知。”可见杜佑主见实行()

A.贵族政治 B.分封制

C.郡国并行制 D.郡县制

答案D材料中“建国利一宗,列郡利万姓,损益之理,较然可知”反映了杜佑从人户的庶寡、政治的安危以及“利万姓”和“利一宗”等方面,论证了“列郡”代替“封国”的进步性,D正确。

5.(2024江苏南京三模)“始皇时代……以一政府而辖制方数千里之中国,……凡秦之政,皆待汉行之。秦人启其端,汉人竟其绪。”下列表述与此观点不符的是()

A.出击匈奴、巩固边疆 B.设置郡县、管辖地方

C.以吏为师、以法为教 D.限制思想、文化专制

答案C“秦人启其端,汉人竟其绪”指的是汉承秦制。依据所学学问可知,匈奴在秦朝就威逼北部边疆,汉武帝时期北击匈奴,巩固了边疆,故A项符合观点,但不符合题意;秦朝在全国推广郡县制,汉代继承下来,故B项符合观点,但不符合题意;以吏为师、以法为教是秦朝的法家治国思想,而汉初信奉的是“黄老之学”,汉武帝以后是儒学治国,故C项不符合观点,但是符合题意;秦朝的“焚书坑儒”和汉武帝时期的“罢黜百家,独尊儒术”都是限制思想、文化专制的体现,故D项符合观点,但是不符合题意。

6.(2024江苏泰州1月)秦以后的中国历代王朝大都试图减弱相权,直到明太祖朱元璋,最终废除丞相,亲自统领作为执行机关的六部,但是没过多久又召集殿阁高校士辅政,并在明成祖朱棣时形成了新的辅政机构——内阁。一废一立反映的本质是()

A.避开相权威逼皇权 B.发挥大臣辅政作用

C.地方权力收归中心 D.维护封建专制统治

答案D“避开相权威逼皇权”只符合明太祖废丞相,“发挥大臣辅政作用”只符合殿阁高校士和内阁的设立,且都不属于本质,A、B两项错误;“地方权力收归中心”属于中心和地方的关系,与材料无关,C项错误;一废一立都是为了加强皇权,其反映的本质是维护封建专制,D项正确。

7.东汉时,察举制渐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统,乡闾清议成为大族扩张势力的工具。曹魏时九品中正制形成,中正官由政府委任,把私人品评变成官家品评,强迫乡闾清议与政府一样。由此可知,九品中正制实行之初()

A.有利于维护中心集权 B.克服了察举制的弊端

C.更加注意德行的考核 D.不利于选拔有用人才

答案A依据材料“曹魏时九品中正制形成,中正官由政府委任,把私人品评变成官家品评,强迫乡闾清议与政府一样”可知,九品中正制减弱了地方势力,有利于维护中心集权,故选A项;九品中正制的实