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第01课时成长的节拍
一、单项选择题
1.“从跨入中学校门的那一刻起,我就意识到我是一名真正的中学生了。新的生活已经起先,我要告辞过去的任性和淘气,面对新的挑战,实现我的人生幻想。”小华同学重视自己的中学生活时间,是因为 ()
①中学时代对人的一生具有最重要的意义②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学生支撑起了社会的发展和将来
A.①② B.①③
C.①④ D.②③
2.小红说:“我是一名中学生了,新学期起先,我感到既兴奋又孤寂,因为在新的环境里,我相识的人很少。”你建议她 ()
A.主动去相识新的同学,结交更多的新挚友
B.把学习成果搞好就行了,不要结识身边的同学
C.换一个熟识同学多的学校
D.换一个熟识同学多的班级
3.习近平总书记强调,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增加强大青春能量。敢于追梦是因为 ()
①追梦是一种成长
②敢于追梦,我们的人生才更有意义
③小时候做梦,长大了就会接受现实
④幻想和现实是平行线
A.①② B.②③
C.①②④ D.①③④
4.进入中学以后,慧慧同学发觉学习的科目越来越多,内容越来越深邃了……起先埋怨学习生活枯燥、郁闷,越来越不爱学习了。作为挚友,你应当告知她 ()
①要正确对待学习中的苦与乐
②在学习中遇到困难时须要调整不良心情
③要学会接受学习中的各种困难
④学习是个人的事,不宠爱学习,可以放弃
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
5.《中国学生发展核心素养》规定,培育“全面发展的人”综合表现为:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与“学会学习”这一素养不相符的是 ()
A.转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习
B.尽量把学习时间延长
C.制定切实可行的学习安排
D.养成良好的学习习惯
6.进入初中,同学们在学习上存在差异。下列对学习差异产生缘由的分析中,恰当的是 ()
①能否主动学习,做学习的管理者
②能否主动探究适合自己的学习方法
③能否买更多的学习资料,比别人花更多的时间学习
④能否科学制定学习安排,提高学习效率
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.是否学习不仅是个人的事情,更是关乎党和国家事业发展的大事情。有了学习的深厚爱好,就可以变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。学习和思索、学习和实践是相辅相成的。下列对学习的相识正确的是 ()
①学习是一个主动获得学问和实力的过程
②深厚的爱好是学习的金钥匙
③实践是唯一的学习方式
④学习是关乎个人和国家发展的大事
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
8.“知人者智,自知者明。”这句格言告知我们 ()
A.能正确相识自己是难能珍贵的
B.能正确相识别人的人才是聪慧的人
C.要正确相识别人,还要正确相识自己
D.相识别人比相识自己更为重要
9.成都“90后”姑娘谢秋君,4岁时因一场大火失去双手。但她说,“大火,烧不灭我的意志”。经过几十次分指手术,谢秋君有了10根3cm长的“新手指”,并渐渐运用自如。如今,无手女孩创业开百家店。“我特殊吗?不,我很特殊!”她的胜利启示我们 ()
①观赏自己意味着傲慢自大、目中无人
②要学会接纳自己,接纳自己的全部
③即使是遭受挫折,也要呈现自己的风采
④要学会观赏自己,观赏自己的独特和努力
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
10.毛虫对蛾子说:你的翅膀真美丽。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。这首诗启示我们要学会 ()
A.相识自我,拒绝赞许
B.察言观色,取悦他人
C.彼此敬重,追求特性
D.观赏他人,悦纳自己
11.小美常常对自己说:“我是世界上独一无二的,虽然个子不高,但优点有许多,我肯定要努力塑造更好的自我形象。”对小美的自我相识,下列观点正确的是 ()
A.自高自大,特性张扬
B.充溢自信,悦纳自我
C.不懂自尊,追求完备
D.不知廉耻,自尊无度
12.每个人都是不完备的。有些方面的不完备,你可能会接受;有些方面的不完备,你可能想回避、掩饰。面对不完备的自己,我们应当 ()
A.学会接纳自己、观赏自己,努力做更好的自己
B.学会扬长避短,回避掩饰不足,激发自身潜能
C.设身处地地思索并善待他人,活诞生命的精彩
D.刚好调整自己,走出负面心情,避开遭受挫折
13.假如只看到自己的优点和特长,就会沾沾自喜、傲慢自满、不思进取;假如只看到自己的缺点和不足,就简单垂头丧气、缺乏自信、自暴自弃。要想正确相识自己,我们应当 ()
①对于他人评价,实事
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