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单文精练二乡村老师

阅读下面的文字，完成文后题目。

乡村老师(节选)

刘慈欣

他知道，这最终一课要提前讲了。

他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。

这时，窗前走过了几个小小的黑影，这几个黑影在不远的田垄上围成一圈蹲下来，在那圈娃们中间，亮起了几点红色的小火星星。在这一片银灰色的月夜的背景上，火星星的红色显得特别醒目。他知道娃们是在为他烧香和烧纸。他用完了一生在娃们的心中燃起科学和文明的火苗，但他明白，同覆盖在这偏远山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多么弱小。

半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人舍命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发觉他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上全部的钱都买了书。

在距地球五万光年的银河系的中心，一场持续了两万年的星际斗争已接近尾声。

碳基联邦舰队将完成碳硅斗争中最终一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威逼。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被爱护。

夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。

他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃抓紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。

娃们中有了低低的抽泣声。

他让他们记住牛顿第肯定律，记住牛顿第三定律，最终才让他们去记最难懂的牛顿其次定律。

孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。

“放射奇点炸弹！”

一团团好像淹没整个宇宙的强光又闪起，然后渐渐消逝……

隔离带在快速推动。直到他们遇到太阳系的3号行星。

3号行星检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。

“1号随机点检测。”

结果……绿色结果，绿色生命信号！

“起先3C级文明测试。”

1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过。

“放射奇点炸弹！”

最高执政官突然想起什么：“接着测试。”

11号测试题未通过！

12号测试题未通过！

“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”

数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们嘹亮的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”

“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……”

“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”

孩子们说：“当一个物体对其次个物体施加一个力，这其次个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”

“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。”

孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”

“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”

“奇点炸弹转向！脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，拂过太阳，亮度很快暗下来，最终消逝在茫茫太空的永恒之夜中。

那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。

最终，娃们确定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上起先挖墓坑，绚丽的群星在整个宇宙中静静地看着他们。

“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！！”参议员惊呼起来。

“他们已经起先运用核能，并用化学推动方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”

“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”

“他们没有记忆遗传，全部记忆都是后天取得的。”

“那么，他们个体之间的信息沟通方式是什么？”

“极其原始，也非常罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”

“这种方式信息传输速率是多大？”

“大约每秒1至10比特。”

“上尉！”舰队统帅大怒，“你是想告知我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行沟通的物种，能创建出5B级文明？！且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的状况下自行进化的？！”

“但，阁下，的确如此。”

“但在这种状态下，这个物种根本不行能在每代之间积累和传递学问，而这是文明进化所必需的！”

“他们有一种个体，有肯定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间学问传递的媒介。”

“你是说那种在两代生命体之间传递学问的个体？”

“他们叫老师。”

“教——师？”

“一个