统编版小学三年级语文上册习作《我来编童话》优质课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第三单元;;;;活动一;每列中选择一个词语连词成句，比一比，谁的最有创意。;国王;;先给主人公设定一个心愿，想象他为什么会有这个愿望，然后怎么实现愿望。;先给主人公设置一个困难，然后努力解决困难。;相似的情节反复出现，让人留下深刻的印象。;活动二;;;活动三;;;活动四;;班级童话书发布现场;;;;选择剧本：从本单元或者近期读的童话故事中任选一个即可。

分组与选角：一个小组6人左右，明确小组组员的分工，如编剧、导演、演员、舞美服化道等。

剧本改编：剧本中需体现故事背景、角色、重要情节和故事主题等，也可以添加更多创意。

排练准备：导演需组织多次排练，确保每个小组和角色都能熟练掌握自己的表演内容。在排练过程中，注意发现问题并及时调整，确保整体表演的协调性和连贯性。

正式演出时间：X月X日。;日期;童;童;表演者：___________;表演者：___________;表演者：___________;表演者：___________;颁;;;;;我来编童话;同学们，你喜欢读童话吗？你读过哪些童话故事？;卖火柴的小女孩;小红帽;木偶奇遇记;;;写之前想一想：

故事里有哪些角色？

事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？;1.从所给的词语中任选一个或几个，也可以添加自己喜欢的角色，发挥想象，编写童话故事。

2.将故事发生的时间、地点、经过写清楚，注意语句要通顺。

3.试着给故事拟一个题目。;怎样选材来编写童话故事呢？;;思维导图;角色;;红头：个头很小，能藏在草堆里。;;运用语言描写，写出了此时青头的着急和红头的害怕。;运用神态、动作描写，写出了青头救红头时的奋不顾身。;;青头用蹭牛鼻孔让牛发痒打喷嚏的方法来救红头，表现了它的勇敢、机智。;片段一;原文;原文;习作例文;丞相带来了美丽的玫瑰花，大将军抬来了一棵茂盛的大树，但国王觉得那都不是春天。

;森林里的啄木鸟听说这个消息后，飞到王宫对国王说:“陛下，请您走出王宫，移步小河边，就一定能找到春天。”

半信半疑的国王走出了王宫，来到了小河边，在这里，国王听到了身儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红花的美丽姿态，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿……“啊，真是太美了!这难道就是春天吗?”国王自言自语。;篇末点题，给人启迪。;这篇童话描写了啄木鸟用自已的智慧帮助国王寻找春天的故事。情节设计合理，语言生动形象。同时也带给我们大家一个深刻的启示:春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就能找到春天。这真是一篇不错的童话作品!;拟题思路;提纲一（突出结局，阐明道理）;提纲二（事例具体，突出品质）;我的提纲;形容联想的词语;关于童话、寓言故事的成语;冬天到了，啄木鸟先生在森林里开了一家超市。开业一个星期以来，啄木鸟先生每天都像陀螺一样忙着卖东西，一天也没有休息，有时候忙得连饭都顾不上吃。;夏天到了，太阳火辣辣的，住在小河边的啄木鸟医生开始忙了起来。因为天气热了，树上的虫子越来越多了。（节选自《啄木鸟医生》）;2.交代事由式;精彩结尾;骄傲的玫瑰花明白了：我们不能自以为是，终有比我们更强大的。无论做人还是做事，一定要踏踏实实，面对任何人和事都要谦虚对待。(节选自《骄傲的玫瑰花》)