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教师校本教研工作总结6篇

篇1

一、引言

在过去的一年里，我们教师团队紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展校本教研活动，取得了一定的成果。本文旨在总结过去一年的校本教研工作，分析成果与不足，并提出未来工作方向及改进措施。

二、工作内容

1.确定研究方向和目标

在校本教研过程中，我们根据学校实际情况和教育教学改革的要求，确定了以“提高课堂教学质量”为核心的研究方向和目标。我们注重研究新课程标准下的教学方法和策略，关注学生的全面发展。

2.课堂教学研究

（1）探索教学方法：在过去的一年里，我们尝试多种教学方法，如小组合作学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）优化教学策略：我们结合新课程标准的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力，不断调整教学策略，提高课堂教学效果。

（3）加强课堂互动：我们注重课堂互动，鼓励学生提问、发表意见，培养学生的批判性思维。

3.教育教学研究

（1）研究教育教学理论：我们深入学习教育教学理论，不断提高自身的教育教学水平。

（2）开展课题研究：我们积极参与学校课题研究，围绕教育教学中的实际问题展开研究，取得了显著的成果。

（3）撰写教研论文：我们撰写了一批高质量的教研论文，为学校争得了荣誉。

4.团队建设与培训

（1）加强团队建设：我们注重团队建设，形成良好的教研氛围，鼓励教师相互学习、交流经验。

（2）开展培训活动：我们积极参加各类培训活动，提高教师的教育教学能力和研究水平。

（3）组织教研活动：我们定期组织教研活动，分享教学经验和研究成果，促进教师的共同成长。

三、成果与不足

1.成果

（1）教学质量得到提高：通过校本教研活动，我们的教学质量得到了显著提高，学生的学习成绩和综合素质得到了提升。

（2）教师能力得到提升：通过参与校本教研活动，教师的教育教学能力和研究水平得到了提高，形成了一支高素质的教师队伍。

（3）学校声誉得到提高：我们的教研成果为学校争得了荣誉，提高了学校的声誉。

2.不足

（1）教研成果推广不够：尽管我们在校本教研方面取得了一定成果，但在成果推广方面还需加强，需要更广泛地与兄弟学校交流、分享经验。

（2）部分教师参与度不高：在教研活动中，部分教师的参与度不高，需要加强宣传和组织工作，提高教师的参与积极性。

四、改进措施和未来方向

1.改进措施

篇2

一、引言

本学期，我校以深化教育教学改革、提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活动。全体教师在校领导的正确引领下，齐心协力，务实创新，取得了显著的成果。本文旨在总结本学期校本教研工作的成果与经验，以期为今后的工作提供借鉴与参考。

二、工作内容

1.制定教研计划

学期初，根据学校教育教学工作计划，结合各年级、各学科的特点，我们制定了详细的教研计划。明确了教研的目标、内容、形式和时间安排，确保了教研活动的有序开展。

2.加强集体备课

集体备课是校本教研的重要组成部分。我们鼓励教师积极参与集体备课，共同研讨教材、教法、学法，分享教学经验和教学资源。通过集体备课，不仅提高了教师的教学水平，而且增强了团队的凝聚力。

3.开展主题研讨

本学期，我们围绕教育教学中的热点、难点问题，开展了多次主题研讨活动。如“新课程理念下的课堂教学”、“提高学生学习积极性的策略”等。通过研讨，教师们深入交流，共同探讨，形成了许多有价值的观点和建议。

4.加强课堂教学研究

课堂教学是实施素质教育的主渠道。我们鼓励教师注重课堂教学的实效性和创新性，积极探索各种教学方法和策略。通过观摩教学、教学反思、教学评比等活动，提高了教师的课堂教学水平。

5.落实听课评课制度

听课评课是提升教师教学质量的重要途径。我们要求每位教师每学期听课不少于XX节，并做好听课记录和评价。通过互相听课、评课，教师们可以取长补短，共同提高。

6.加强课题研究

课题研究是教师专业成长的重要途径。我们鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究，提高教师的科研能力和教学水平。本学期，我校有多个课题顺利结题，并取得了显著的成果。

三、成果与亮点

1.教学质量稳步提升

通过本学期的校本教研活动，教师的教学水平得到了显著提高，学生的学习成绩也有了明显的提升。

2.团队建设显著增强

通过集体备课、主题研讨等活动，教师之间的交流和合作得到了加强，团队的凝聚力得到了显著提高。

3.科研成果丰硕

本学期，我校多个课题顺利结题，并获得了上级