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高中作文复习和素材积累
“人是环境的产物”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
按要求作文。
有人说:“人是环境的产物。”这是否意味着人在环境面前总是处于被动的地位。
请写一篇文章谈谈你的认识和思考。
要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字。
一、作文材料分析
材料围绕“人是环境的产物”这一观点展开,并对人在环境面前是否总是被动地位进行探讨。
从“人是环境的产物”这一观点本身来看,环境对人的塑造作用是毋庸置疑的。人从出生起,就受到家庭环境、社会文化环境、自然地理环境等多种因素的影响。在家庭环境中,父母的教育方式、家庭氛围会影响孩子的性格形成和价值观塑造。例如,一个在充满书香气息、父母注重品德教育的家庭中成长的孩子,往往更可能养成热爱学习、善良正直的品质。
社会文化环境也极大地影响着人。不同的国家和民族有着各自独特的文化传统、风俗习惯和社会制度,生活在其中的人会在思维方式、行为习惯和价值观念上打上相应的烙印。比如在日本,其集体主义文化氛围使得人们注重团队合作、遵守社会秩序,个人往往会为了集体利益而克制自己的私欲;而在强调个人主义的西方某些国家,人们更注重个人的权利和自由表达,追求个人成就和自我实现。
自然地理环境同样对人产生影响。生活在沿海地区的人们,由于靠海为生,往往具有更为开放、冒险的精神,海洋贸易的发展也使他们接触到更多的外来文化,视野更加开阔;而生活在山区的人们,可能因相对封闭的环境,更加依赖土地和自然资源,形成勤劳朴实、安土重迁的性格特点。
然而,这并不意味着人在环境面前就总是被动的。人具有主观能动性,能够对环境进行选择、改造和适应。历史上许多仁人志士,尽管身处恶劣的社会环境中,却能坚守自己的信念和理想,不被环境所左右,并通过自己的努力去改变环境。如马丁·路德·金,面对美国当时严重的种族歧视环境,他没有选择屈服,而是凭借坚定的信念和卓越的领导才能,发起了民权运动,为黑人争取平等权利,极大地改变了美国的社会环境和种族关系。
而且,人还能够主动选择有利于自己成长和发展的环境。比如许多学子为了接受更好的教育,选择到教育资源丰富的地区求学;一些创业者为了获得更多的发展机会和资源,选择前往经济发达、创新氛围浓厚的城市创业。同时,随着科技的发展,人类对自然环境的改造能力也日益增强,如通过植树造林、治理沙漠、修建水利工程等措施,改善生态环境,使其更适宜人类生存和发展。
在探讨这一问题时,我们需要全面、辩证地看待环境与人的关系,既要认识到环境对人的重要影响,又要充分发挥人的主观能动性,实现人与环境的和谐共生和共同发展。
二、立意指导
1.环境育人亦塑人,主动破局方有为:此立意强调环境对人的双重作用,既承认环境的塑造性,又突出人在环境中的主动性。人要意识到环境的影响,同时积极发挥主观能动性,主动寻找突破不利环境的方法,如在信息繁杂的网络环境中,通过自我约束和筛选,汲取有益知识,提升自我,实现个人价值,促进个人成长与环境的良性互动。
2.顺逆皆由境,我心自抉择:主张无论环境顺逆,人都有自主选择的权利和能力。在顺境中,保持清醒头脑,不骄不躁,利用优势资源继续前进;在逆境中,不抱怨、不气馁,选择坚韧面对,以积极心态挖掘环境中的潜在机会,如苏轼被贬黄州却能从逆境中汲取创作灵感,展现人在不同环境下自主抉择、成就自我的智慧与力量。
3.借环境之东风,扬人生之远帆:提倡人要善于借助环境的力量来推动自身发展。敏锐洞察环境中的有利因素,如在经济全球化背景下,企业把握国际市场机遇,引进先进技术和管理经验,拓展业务领域;个人利用互联网平台学习新技能、拓展社交圈,实现自身的进步与跨越,体现人在环境面前主动作为、借力发展的策略与智慧。
三、标题范例参考
1.《破环境之茧,绽主动之花》
2.《岂因环境缚手脚,且凭主动写人生》
3.《环境作墨,主动为笔,绘就人生》
4.《身处环境浪潮,勇做主动舵手》
5.《乘环境之势,展主动之姿》
四、五句名言名句及分析
1.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”——荀子。此句形象地说明了环境对人的影响。蓬草生长在挺直的麻中,自然会变直;白沙混在黑土中,就会变黑。但这也警示我们要选择良好的环境,同时避免被不良环境侵蚀,强调人在环境选择上的主动性和重要性,以确保自身的成长与发展。
2.“人创造环境,同样环境也创造人。”——马克思。深刻揭示了人与环境的相互关系。人不仅受环境影响,还能通过自身的实践活动去改变和创造环境。例如在工业革命中,人类创造了新的生产环境和社会结构,同时这种新环境又反过来塑造了新型的工人阶级和社会关系,体现了人在环境面前的主观能动性和反作用力。
3.“命运不是一个机遇问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。”——布芮尼·墨菲。突出了人在命运(包含
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