原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学科学教师职后培训对教学质量的影响论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教师职后培训对教学质量的影响。通过分析我国小学科学教育现状，阐述职后培训的重要性，以及培训对提升教师专业素养、改进教学方法、提高教学效果等方面的积极作用。
关键词：小学科学教师；职后培训；教学质量；专业素养
一、引言与背景
（一）我国小学科学教育现状及问题
1.教师专业素养不足
在我国，小学科学教育的重要性逐渐被重视，但与此同时，科学教师的数量和质量却难以满足需求。许多科学教师并非专业出身，缺乏系统的科学知识体系和教育教学能力。这导致他们在教学过程中难以准确把握教材内容，难以有效地传授知识，从而影响教学质量。
2.教学方法
文档评论（0）