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广玉兰苏教版六年级下册学习指导

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级下册的《广玉兰》，主要涉及课文内容的理解和分析。教材内容详细介绍了广玉兰的生长特点、开花习性以及其在我国的分布情况。通过学习，学生能够了解广玉兰的相关知识，培养对植物的兴趣和保护意识。

二、教学目标

1.学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.学生能够通过课文学习，了解广玉兰的生长特点、开花习性以及分布情况。

3.学生能够培养观察植物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

难点：深入了解广玉兰的生长特点、开花习性以及分布情况，培养观察植物、保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备

教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过展示广玉兰的图片，引导学生观察并思考广玉兰的特点，激发学生的学习兴趣。

2.朗读课文：学生自读课文，注意生字词的读音和词义，教师巡视指导。

3.讲解课文：教师详细讲解课文内容，重点讲解广玉兰的生长特点、开花习性以及分布情况。

4.随堂练习：学生根据课文内容，完成课后练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论：学生分组讨论广玉兰的种植和保护方法，分享讨论成果。

7.布置作业：学生根据课堂所学，完成作业题目。

六、板书设计

板书内容：广玉兰的特点

1.生长特点：高大乔木，树皮灰白色，叶互生，花白色，具香气。

2.开花习性：夏季开花，花期较长，果实红色。

3.分布情况：我国南方地区，尤其是广东、福建等地。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，填写广玉兰的生长特点、开花习性以及分布情况表格。

（2）以“我眼中的广玉兰”为主题，写一篇作文。

2.答案：

（1）广玉兰的生长特点：高大乔木，树皮灰白色，叶互生，花白色，具香气。

开花习性：夏季开花，花期较长，果实红色。

分布情况：我国南方地区，尤其是广东、福建等地。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过展示广玉兰的图片，引导学生观察并思考广玉兰的特点，激发学生的学习兴趣。在讲解课文过程中，注重引导学生深入了解广玉兰的生长特点、开花习性以及分布情况，培养学生的观察能力和环保意识。课堂练习和小组讨论环节，使学生更好地巩固所学知识，提高学生的合作能力。

课后拓展延伸活动可以组织学生进行户外实地考察，观察不同种类的植物，了解它们的生长特点和生态环境，进一步培养学生的观察能力和环保意识。同时，可以邀请植物专家进行专题讲座，让学生更加深入地了解植物的世界，提高学生的综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.广玉兰的生长特点：教材中提到广玉兰为高大乔木，树皮灰白色，叶互生，花白色，具香气。这些特征是广玉兰的主要生长特点，学生需要重点理解和掌握。

2.广玉兰的开花习性：教材中提到广玉兰夏季开花，花期较长，果实红色。这些是广玉兰的开花习性，学生需要了解其开花时间和果实的颜色。

3.广玉兰的分布情况：教材中提到广玉兰主要分布在我国南方地区，尤其是广东、福建等地。这是广玉兰的分布情况，学生需要知道其主要生长区域。

二、教学难点重点解析

1.生长特点的理解：广玉兰高大乔木，树皮灰白色，叶互生，花白色，具香气等生长特点，学生可能难以理解。因此，教师需要通过实物展示、图片等形式，帮助学生直观地理解这些特点。

2.开花习性的理解：广玉兰夏季开花，花期较长，果实红色等开花习性，学生可能难以理解其意义。教师可以通过讲解、展示图片等方式，帮助学生了解广玉兰的开花习性。

3.分布情况的掌握：广玉兰主要分布在我国南方地区，尤其是广东、福建等地。学生可能对这一地理分布情况难以理解。教师可以通过地图展示、讲解等方式，帮助学生了解广玉兰的分布情况。

4.观察植物、保护生态环境意识的培养：教材中要求学生培养观察植物、保护生态环境的意识。这是本节课的重要难点，教师需要通过讲解、实践等方式，引导学生了解植物的重要性和保护生态环境的意义。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解广玉兰的生长特点、开花习性和分布情况时，教师应使用生动、形象的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保有足够的时间讲解课文内容，同时留出时间进行随堂练习和小组讨论。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论，提高他们的参与度。例如：“广玉兰的开花习性是什么？”、“你们知道为什么广玉兰主要分布在我国南方地区吗？”等。

4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用广玉兰的图片或视频进行情景导入，引导学生关注广玉兰的外貌特征，激发他们的学习兴趣。

教案反思：

1.教学内容：在讲解广玉兰的生长特点、开