指导教师工作计划 指导教师培养计划精选.pdfVIP

【-指导教师工作计划】

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资料可以更快的帮助我们认识新事物？网的一篇《指导教师工作计划指导教师培

养计划》应该能帮助到你！

指导教师工作计划篇一

一、指导思想

以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需

求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私

地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不

断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。

二、带教对象：XXX

三、带教目标

1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。

2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。

3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。

4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力。

四、带教原则

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坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。

遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养科研型教师。

五、具体措施

1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计

教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从

而更好帮助其提高课堂教学能力。

2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和

师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生

的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教

学效果的方法和提高教学技能的对策。

3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。如何

有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教

师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言

或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对，使其

具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个

性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教

育能力，提高其教育教学能力。

4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学研究方法，提高带教对象主持或

独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地市级以上刊物发表或获奖。

5、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，

需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名教

育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。要用心传

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授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教

育观、学生观;具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。

6、按时完成规定要求。每学年听被带教老师4节课以上，且有评课指导;被

带教老师每学年需听带教老师6节课以上，且有听课记录。受指导者课堂教学行

为改变显著，成长较快。

指导教师工作计划篇二

一、理论指导方面

作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课

改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理

念武装头脑，走进新课程。不断提高自身素质，做年轻教师的表率。并且力争每

学期做二三个专题讲座，把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中

积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。

二、课堂教学指导方面

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在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教

学内容进行教学指导。每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂

教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公

开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2--3名年轻教师讲公开课。参

加县级以上教学竞赛。

三、科研工作指导方面

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要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程

中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，

创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推