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探索苏教版一下练习八的趣味故事

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版一年级下册练习八。教材内容以趣味故事为主题，通过一系列生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。故事内容涵盖了动物、颜色、数字等多个主题，旨在让学生在真实语境中感知、理解和运用英语。

二、教学目标

1.学生能听懂、会说、会读故事中的核心单词和句型。

2.学生能在真实情境中运用英语进行简单的交流。

3.学生能通过故事培养对英语的兴趣，提高英语学习积极性。

三、教学难点与重点

重点：学生能听懂、会说、会读故事中的核心单词和句型。

难点：学生能在真实情境中运用英语进行简单的交流。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片。

学具：学生课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首轻松愉快的英文歌曲，引导学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。然后，教师引导学生用英语进行自我介绍，相互问候。

2.引入（10分钟）

教师展示故事封面，引导学生猜测故事内容。接着，教师简要介绍故事情节，激发学生兴趣。

3.听故事（10分钟）

教师播放故事录音，学生跟随录音一起读。教师适时提示学生注意故事中的核心单词和句型。

4.学习故事（15分钟）

教师引导学生跟读故事，注意语音语调。然后，教师分段讲解故事，让学生理解故事情节。在这个过程中，教师适时提问，检查学生对故事的理解。

5.实践环节（10分钟）

教师组织学生进行角色扮演，让学生在实际操作中运用故事中的核心单词和句型。学生可以自由选择角色，进行对话练习。

7.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生课后复习故事，并能用自己的话复述故事。同时，教师鼓励学生进行家庭英语角活动，与家人一起练习英语。

六、板书设计

板书设计如下：

1.核心单词：动物、颜色、数字等。

2.句型：Hello,mynameisHowoldareyou?

七、作业设计

1.作业题目：复述故事

题目要求：请用自己的话复述本节课所学故事，尽量用到故事中的核心单词和句型。

答案：

Onceuponatime,therewasalittlecat.Itwasyellowandithadabluehat.Thecatmetareddogandagreenparrot.Theyallbecamegoodfriends.Theyplayedtogetherandhadfun.

2.作业题目：家庭英语角

题目要求：与家人一起进行英语角活动，可以用英语进行自我介绍、问候家人，也可以谈论喜欢的颜色、数字等。

答案：

Hello,mynameisIamyearsold.Ilikecolor.Myfavoritenumberis

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生积极参与，课堂氛围良好。通过故事教学，学生对英语产生了浓厚的兴趣，提高了学习积极性。在实践环节，学生能够运用所学单词和句型进行交流，达到了预期的教学效果。

拓展延伸：

为了进一步提高学生的英语水平，教师可以组织更多的趣味英语活动，如英语剧表演、英语歌唱比赛等。同时，教师可以鼓励学生参加校内外英语角活动，与他人进行英语交流，提高实际运用英语的能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.故事主题选择：本节课选择的故事主题是动物、颜色、数字等，这些主题与学生的生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师要善于引导学生将故事内容与自己的生活实际相结合，提高学生的实践能力。

2.故事情节设计：故事情节要求生动有趣，富有教育意义。故事中的角色形象鲜明，有利于学生辨认和记忆。故事情节要贴近学生的生活，让学生在聆听故事的过程中，能够产生共鸣，提高学习兴趣。

3.教材处理：教师要充分运用教材，结合学生实际情况，对教材进行适当调整。例如，教师可以增加一些与故事相关的拓展内容，让学生在了解故事背景的同时，扩大知识面。

二、教学目标细节解析

1.语言技能目标：本节课的教学目标包括听、说、读三个方面的语言技能。教师要通过各种教学活动，让学生在听懂故事的基础上，能够用英语进行简单的交流，提高学生的语言表达能力。

2.情感目标：通过故事教学，培养学生对英语的兴趣，提高学生的学习积极性。教师要关注学生的情感需求，创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习英语。

3.思维发展目标：教师要通过提问、讨论等方式，引导学生思考故事中的寓意，培养学生的逻辑思维能力。同时，教师要鼓励学生发挥想象力，创编自己的故事，提高学生的创新思维能力。

三、教学难点与重点细节解析

1.教学难点：学生能在真实情境中运用英语