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教案分享苏教版选修刘鸿伏父亲

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版选修《刘鸿伏父亲》。本篇文章通过讲述刘鸿伏与其父亲之间的故事，展现了父亲对儿子的深沉爱意以及儿子对父亲的敬仰之情。文章语言朴实，情感真挚，寓意深刻，旨在引导学生感悟亲情的伟大，培养学生的阅读理解能力和情感价值观。

二、教学目标

1.通过阅读理解，让学生掌握文章的主要内容，体会作者对父亲的敬仰之情。

2.培养学生运用文本信息进行思考、分析、归纳的能力。

3.引导学生感悟亲情的伟大，培养学生的家庭观念和责任感。

三、教学难点与重点

重点：理解文章的主要内容，感悟亲情的伟大。

难点：分析文章的写作技巧，引导学生从文本中提炼观点。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示刘鸿伏与其父亲的照片，让学生谈谈对家庭的理解，引出本节课的主题。

2.自主学习（5分钟）

学生自主阅读文章，理解文章大意，标记出生词和不懂的地方。

3.课堂讲解（15分钟）

讲解文章的生词和难点，分析文章的写作技巧，引导学生感悟亲情的伟大。

4.例题讲解（10分钟）

选取文章中的典型段落，让学生分析其写作手法，引导学生从文本中提炼观点。

5.随堂练习（5分钟）

学生根据文章内容，回答相关问题，巩固所学知识。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

文章主题：刘鸿伏父亲

写作手法：真实、细腻、感人

亲情伟大：父爱如山，感恩回报

七、作业设计

1.请根据文章内容，写一篇关于家人的心得体会。

答案示例：

通过阅读《刘鸿伏父亲》，我深深体会到了亲情的伟大。文章中，刘鸿伏的父亲用自己的行动诠释了父爱的深沉。作为子女，我们应该学会感恩，珍惜与家人相处的时光，回报家人的养育之恩。

2.请分析文章中的一个典型段落，谈谈其写作手法。

答案示例：

我选择了文章中的第三段进行分析。这段文字通过描述刘鸿伏父亲辛勤劳作的情景，展现了父爱的伟大。写作手法上，作者运用了细节描写，如“父亲的手指粗糙得像老松树皮”，形象地表现了父亲辛勤劳作的艰辛。同时，作者还运用了比喻手法，将父亲的手指比作老松树皮，进一步强调了父爱的深沉。通过这段文字，读者可以感受到作者对父亲的敬仰之情。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生课后阅读类似的文章，拓展视野，提升阅读理解能力。还可以组织学生进行家庭情感交流活动，让学生从现实生活中感悟亲情的伟大，培养家庭观念和责任感。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.文章开篇：以刘鸿伏与其父亲的照片引入，引发学生对家庭的思考，为后续学习文章主题打下基础。

2.父亲的形象描绘：文章中对父亲的形象进行了细腻的描绘，如“父亲的手指粗糙得像老松树皮”，形象地展现了父亲辛勤劳作的艰辛。

3.亲情的伟大：文章通过刘鸿伏对父亲的敬仰之情，揭示了亲情的伟大，旨在培养学生感悟亲情、珍惜家庭生活的价值观。

二、教学难点重点解析

1.理解文章的生词和难点：学生在学习过程中，要掌握文章中的生词，如“粗糙”、“敬仰”等，同时理解文章的难点，如父亲形象的分析、亲情的伟大等。

2.分析文章的写作技巧：文章运用了细节描写、比喻等写作手法，教师需引导学生学会分析这些手法，提高学生的写作能力。

3.引导学生感悟亲情的伟大：文章的核心思想是亲情的伟大，教师需通过讲解、讨论等方式，引导学生深入感悟亲情，培养学生的家庭观念和责任感。

三、教具与学具准备重点细节

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。多媒体设备用于展示图片，黑板和粉笔用于板书。

2.学具：课本、笔记本、文具。学生需携带课本，以便于阅读和做笔记。

四、教学过程重点细节

1.实践情景引入：教师利用多媒体展示刘鸿伏与其父亲的照片，引导学生谈论对家庭的理解，为后续学习文章主题打下基础。

2.自主学习：学生自主阅读文章，理解文章大意，标记出生词和不懂的地方。教师在此过程中提供必要的帮助。

3.课堂讲解：教师讲解文章的生词和难点，分析文章的写作技巧，引导学生感悟亲情的伟大。

4.例题讲解：教师选取文章中的典型段落，分析其写作手法，引导学生从文本中提炼观点。

5.随堂练习：学生根据文章内容，回答相关问题，巩固所学知识。

五、板书设计重点细节

1.文章主题：刘鸿伏父亲

2.写作手法：真实、细腻、感人

3.亲情伟大：父爱如山，感恩回报

六、作业设计重点细节

1.写心得体会：学生根据文章内容，写一篇关于家人的心得体会。要求学生结合自身经历，感悟亲情的伟大。

2.分析写作手法：学生选取文章中的一个典型段落，分析其写作手法，并谈谈自己