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人教版五年级上册第一单元教材解读

内容摘要：

本单元的学习主题是“热爱阅读”，共安排了《窃读记》、《小苗与大树的对

话》、《走遍天下书为侣》、《我的长生果》四篇课文和与读书有关的一篇习作，表

达了作者对书的深厚感情，激发学生阅读的兴趣。

一、解读课标目标

（一）本学科的课程总目标：

根据小学语文课程的基本特点，以知识、能力、情感三个方面来来确定本学科的

课程总目标——

知识：小学阶段要求学生认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉

字，能说普通话。

具备搜集和处理信息的能力。在实践中学习、运用语文。

情感：在小学语文学习的过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，

逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

能主动探究性学习，具

有独立的阅读能力，并

能初步具备搜集和处理

信息的能力。在实践中

学习、运用语文。在语文学习过程中，培养

爱国主义感情、社会主义

认识3500个左右常用汉

道德品质，逐步形成积极

字，能正确工整地书写

的人生态度和正确的价值

汉字，能说普通话

观，提高文化品位和审美

能力目标情趣。

知识目标情感目标

总

目

标

（二）五年级学段课程目标：以知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个

维度来制定第三学段的目标系统。

知识与能力：

①、识字与写字，有较强的独立识字能力。

②、阅读，揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,

③、习作、实现自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，能写

简单的纪实作文和想象作文,

④、口语实际：与人交流能尊重,理解对方，表达要有条理,语气,语调适当，

能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。

⑤、综合性学习：搜集资料，写简单的调查报告；关注身边的事，学习辨别

是非善恶。

中年段高年段

低年段

具备较强的独

养成了主动立识字能力了

识字写字有主动识字识字的习惯

的愿望

抓住文章大意

会提出疑问来体会

体会含义深刻

阅读喜欢阅读并感表情达意的作用的句子

受到阅读乐趣