原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
正比例教材的人教版解析
一、教学内容
1.正比例的定义：两个相关联的量，如果它们的比值（也就是商）一定，那么这两个量就成正比例。
2.正比例的判断方法：通过观察两个相关联的量的比值是否一定，来判断它们是否成正比例。
3.正比例的性质：成正比例的两个量，它们的图象是一条过原点的直线。
二、教学目标
1.让学生掌握正比例的定义和判断方法，能够正确判断两个相关联的量是否成正比例。
2.让学生理解正比例的性质，能够通过图象来识别成正比例的两个量。
3.培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：正比例的定义和判断方法。
难点：正比例的性质以及如何在实际问题中应用。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、投影仪、幻灯片。
学具：教材、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.实践情景引入：假设小明每天早上跑步的速度是6米/秒，他每天早上跑步的时间是10分钟，那么他每天早上跑步的路程是多少米？
2.例题讲解：
例1：甲、乙两地相距120千米，一辆汽车从甲地出发，以60千米/小时的速度向乙地行驶，多少小时后可以到达乙地？
解：设x小时后可以到达乙地，则有60x=120，解得x=2。所以，汽车2小时后可以到达乙地。
例2：小华买了一本书，原价是20元，他给了售货员50元，售货员找回了他30元。请问，小华买这本书实际花了多少钱？
解：设小华实际花了x元，则有x+30=50，解得x=20。所以，小华买这本书实际花了20元。
3.随堂练习：
（1）判断题：
①如果两个量的比值一定，那么这两个量就成正比例。（）
②成正比例的两个量，它们的图象是一条过原点的直线。（）
（2）计算题：
③一辆汽车以80千米/小时的速度行驶，行驶了3小时后，行驶的路程是多少千米？
④小明每天早上跑步的速度是5米/秒，他每天早上跑步的时间是15分钟，那么他每天早上跑步的路程是多少米？
4.教学难点讲解：正比例的性质
通过图象来展示成正比例的两个量的关系，让学生理解成正比例的两个量的图象是一条过原点的直线。
六、板书设计
板书内容如下：
正比例：
1.定义：两个相关联的量，如果它们的比值一定，那么这两个量就成正比例。
2.判断方法：观察两个相关联的量的比值是否一定。
3.性质：成正比例的两个量，它们的图象是一条过原点的直线。
七、作业设计
1.判断题：
①如果两个量的比值一定，那么这两个量就成正比例。（）
②成正比例的两个量，它们的图象是一条过原点的直线。（）
2.计算题：
③一辆汽车以60千米/小时的速度行驶，行驶了4小时后，行驶的路程是多少千米？
④小明每天早上跑步的速度是4米/秒，他每天早上跑步的时间是20分钟，那么他每天早上跑步的路程是多少米？
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过实践情景引入，让学生初步了解了正比例的概念。通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握了正比例的判断方法和性质。在教学过程中，注意引导学生观察、分析问题，培养学生的观察能力和分析能力。但在教学难点讲解中，可能对正比例的性质讲解不够深入，需要在课后进行巩固。
拓展延伸：
成正比例的两个量在实际生活中的应用非常广泛，比如：速度、路程、时间的关系；单价、数量、总价的关系等。让学生举例说明成正比例的两个量在实际生活中的应用，进一步巩固所学知识。
重点和难点解析
一、正比例的定义和判断方法
1.正比例的定义：两个相关联的量，如果它们的比值（也就是商）一定，那么这两个量就成正比例。这里的“相关联”是指两个量之间存在直接关系，一种量的变化会导致另一种量的变化。
2.正比例的判断方法：通过观察两个相关联的量的比值是否一定，来判断它们是否成正比例。如果比值一定，那么这两个量就成正比例；如果比值不一定，那么这两个量就不成正比例。
二、正比例的性质
1.正比例的性质：成正比例的两个量，它们的图象是一条过原点的直线。这意味着，当我们用一个变量作为横坐标，另一个变量作为纵坐标，将成正比例的两个量绘制在坐标系中时，它们的图象会形成一条通过原点的直线。
2.性质的补充说明：
（1）成正比例的两个量的图象是一条直线，这条直线在坐标系中不与坐标轴重合，也不与任何其他直线重合。
（2）成正比例的两个量的图象是一条斜率不为零的直线，斜率表示的是两个量之间的比例关系。
（3）成正比例的两个量的图象是一条无限延伸的直线，这意味着无论两个量的取值范围如何，它们的图象都会保持直线形状。
三、正比例在实际问题中的应用
1.速度、路程、时间的关系：在匀速直线运动中，速度和时间是成正比例的，路程和时间是成正比例的。这意味着，当速度一定时，路程和时间成正比；当时间一定时，路程和速度成正比。
2.单价、数量、总价的关系：在购买商品时，单价和数量是成正比
文档评论（0）