八年级语文下册 古文参考译文 人教新课标版.pdfVIP

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八年级〔下〕古文参考译文

文言文学习方法口诀

文言文短小思想深刻，结构层次也较清晰。同学们学习文言文，积累知识须坚持。

初学方法要定格，贪多求全不消化。文学常识心里明了，字词语义认读准。

翻译不能全盘上，多看注释勤思考。重点句、关键句、特殊句，直译意译相结合。

熟读背诵经常用，看看“提示〞文意通。谦虚认真学古人，妙笔生花文章新

《与朱元思书》吴均译文

〔那空间的〕烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出一样的颜色。〔我乘着船〕随着江流飘流荡漾，任凭船儿

东西漂泊。从富阳县到桐庐县〔相距〕一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。

江水清白色，〔清澈得〕千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。〔那飞腾的〕急流

比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。

两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，〔高山〕凭着〔高峻的〕形势，奋力直向上耸，

仿佛互相竞赛向高处和远处开展；〔它们〕都在争高，笔直地指向〔天空〕，形成了成千成百的山峰。泉水冲激着

石头，发出冷冷的清响；美丽的鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。〔树上的〕蝉儿一声接一声不断地叫，

〔山中的〕猿猴也一声一声不住地啼。那些怀着对名利的渴望竭力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热

衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到〔这些幽美的〕山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，

即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

五柳先生传陶渊明

先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳〞为号。性

情闲静，说话不多，不羡慕名利。喜欢读书，不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴

得忘了吃饭。好喝酒，可惜家境贫穷不能常常得到。亲戚或老朋友知道他这样，有时就准备了酒邀请他来喝。他

一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。家里四壁空荡荡的，挡不住风

雨也遮不住太阳。短短的粗麻布衣服破破烂烂的，缝缀补绽着；饭篮子和瓢里经常是空的，但心里很坦然。经常

写文章不定期消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。

赞曰：黔娄的妻子有这样的话：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。她就是说这一类人吧！一边渴

酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

马说韩愈

世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。因此，即使有名贵的马，也只是辱

没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而知名。

日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道要根据它能够日行千里的本领来喂养它。所以

这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点表现不出来。尚且想要和普通的马一样

都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？

鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，〔反而〕握

着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！〞唉，难道是真的没有千里马吗？其实是他们真的不认得千里马

啊！

《送东阳马生序》宋濂

我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有方法得到书来读，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算

着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指〔冻得〕不能弯曲和伸直，也不敢放松。抄写完了，

赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，

更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有大师和名人相交往〔请教〕，曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着

书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬

地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责人，〔我的〕表情更加恭顺，礼

节更加周到，一句话不敢多说；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于能够有所收获。

当我从师求学的时候，背着书籍，