大学生情绪管理班会教案.pdfVIP

大学生情绪管理班会教案

大学生情绪管理班会教案（通用8篇）

大学生情绪管理班会教案（通用8篇）1

活动目标：

1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情

绪。

3、能大胆的表达自己的情绪。

活动准备：

教师心情播报教师心情播报录像，录像，小熊生病小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：

一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节

目叫作目叫作心情播报心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放、播放教师心情播报教师心情播报录像。

二、幼儿开展二、幼儿开展心情播报心情播报节目。

1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个心晴播报心晴播报节目，小

朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还

要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今

天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友

来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论：

（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）后来它的病是怎样变好的？

（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候

会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健

康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己

的心情变得快乐起来？

4、幼儿自由讨论。

5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

四、我的四、我的开心法宝开心法宝。

小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作我的开心法宝我的开心法宝，

小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。

活动反思：

1、我把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和

理解。

2、以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表

演、多媒体教学、游戏和教师多种形式的鼓励方式相结合，来激发幼

儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知

识，达到教学目的。

3、全班幼儿积极参与活动，目标完成的很好。

大学生情绪管理班会教案（通用8篇）2

一、活动目标：

1.知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧张情绪。

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

二、活动准备：

课件、画笔、纸、视频展示台

三、活动过程：

（一）观看课件，回答问题

播放课件。

师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？

幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。

师：你去看病的时候，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等

待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，并说一说）

（二）仔细观察，描述不同表情

师：请注意观察小玩偶们的表情变化。

操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请幼儿

观察、说说玩偶们表情的变化。

师幼共同总结玩偶们表情的变化。（课件中将几个场景结合起来，

一起观看、比较。）

着重观察最后的小木偶的表情变化，师引导：还剩3个玩偶时，

小木偶的表情是笑的，为什么？还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看

一看，为什么？还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样？为什么要摸

鼻子？

（三）操作、介绍

问：你有过这样的让你紧张、害怕的事情？你能用画的方式把这

些事情画