【小升初】语文总复习课件 - 复习重点.ppt

小升初语文总复习一：看拼音写词语1.偏旁联想和身体有关月字旁，和脚有关足字旁。。。。2.词语词性很多两个字偏旁是一样的钢铁3.细心切勿画蛇添足，或字体残疾学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；能分类积累一定数量的成语；

?熟练掌握音序、部首两种方法

二，题型（1）看拼音写词语；

?（2）给带点字选择正确的读音；

?（3）用音序和部首查字法选择正确的字义；

?（4）改正错别字；

?（5）照样子写词语（ABAB、AABB）；

?（6）根据意思写词语；（7）把词语补充完整，并解释所填字的意思；（8）词语搭配；

???（9）用词造句；

（10）按要求写成语。（1）改错别字方面：将自己本学期以来写过的错别字找出来，汇成错别字库，全班有计划有针对性地的改错练习；

???（2）词语积累方面：（以成语的积累为主）

???分类整理积累的成语：

???从内容上：历史故事类；寓言故事类；描写自然景物的；形容色彩繁多的；表示时间过得快的；表示速度快的；表示心情的；描写外貌的；形容学习刻苦的；形容注意力集中的；描写友情的；描写春、夏秋冬四季的……

从形式上：AABB式的；ABAB式的；含反义词的成语；含近义词的成语；带有动物名称的成语；带有数字的成语……从感情色彩上：分清成语的褒贬色彩。

???（3）词语运用方面：词语复习的重点是理解和运用，对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。四、知己知彼1、复习要点

???了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。?2、主要题型

???（1）把句子补充完整；

???（2）写出句子的意思或表达的思想感情；

???（3）按要求写句子；

???（4）整理排列错乱的句子；

???（5）修改病句。

五、近义词侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）祈祷（祷告）敦厚（忠厚）抵御（抵抗）侵蚀（剥蚀）野蛮（粗野）震撼（震动）六、?反义词喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）慈悲（残忍）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）崭新（破旧）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）精细（粗糙）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）纯净（混浊）乐观（悲观）浪漫（现实）聪明（愚蠢）刚毅（懦弱）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）嘲弄（恭维）柔软（僵硬）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）独立（依赖）空虚（充实）七、句子专项缩句：1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。4、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。改为他人转述句：1、老师对我说：“我教你怎么写。”

2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

4、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

改为双重否定句：1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。3在共产党面前，什么困难都能克服。

4我们确实需要努力了。5我只好把书还给他。反问句改陈述句：

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？6、难道雨下得小吗？陈述句改反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、功课没做完，不能去看电影。4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。修改病句（能改不删。能添不去。）1、昨天，刮了一夜的大风。2、我好久没有听到