【小升初】语文总复习课件 - 句子 (2).ppt

*三、陈述句、反问句、感叹句的互换●→典型例题←●例：他是一个好人。（变反问句和感叹句）他难道不是一个好人吗？他真是一个好人啊！四、直接引用和转述句互换●→典型例题←●例：王亮说：“我要像李永那样关心集体。”王亮说，他要像李永那样关心集体。*将陈述句改为反问句。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。2、种子的力是世界上最大的。3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。5、游览了长城，我受到了教育。*把下面句子改变人称换个说法。1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”鲁迅给颜黎明的回信中说,他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”老师告诉小明，让他去大队部找赵老师领《我们爱科学》。3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”*病句内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：①成份残缺；②搭配不当；③重复罗嗦；④语序颠倒；⑤前后矛盾；⑥用词不当；⑦指代不明；⑧分类不当；⑨不合事理；⑩表意不明。*1、我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。2、升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。3、他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。4、我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确成分残缺用词不当词序不对搭配不当*5、快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。6、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。老工人在马路上协助交警维持交通秩序。7、陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。8、乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。9、教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。前后矛盾搭配不当分类不当指代不明不合事理*修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。比喻——是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。拟人——就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。夸张——是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。小升初语文总