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2024年浙教版选修1历史下册阶段测试试卷 .docxVIP

2024年浙教版选修1历史下册阶段测试试卷 .docx

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2024年浙教版选修1历史下册阶段测试试卷125

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、在梭伦改革之前,没有人能立遗嘱,死者的全部财产必须留给自己的家族。但是梭伦却允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人另一方面,却并不允许无限制的、任何方式的赠与。他所允许的,只限于那些在不受逼迫无奈之下,或不在妻子劝诱之下所作的赠与。这种变化表明()

A.雅典公民的自由受到限制

B.财产权摆脱血缘束缚

C.社会财富实现了合理分配

D.私有财产得到了维护

2、北魏统一北方,促进了民族融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明民族融合的过程。从经济发展角度看,实质上是

A.封建化的过程

B.农耕化的过程

C.工业化的过程

D.汉化的过程

3、《洛阳伽蓝记》成书于6世纪初,书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都有详细记载。其中说道:“自晋宋以来,号称洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物殷阜。”这主要反映了

A.魏晋时期战乱没有波及到洛阳城

B.北朝经济繁荣吸引南方士族北迁

C.北魏学习汉文化促进了社会繁荣

D.国家统一促进了北魏经济的发展

4、戊戌变法具有爱国和进步的意义,其进步性主要表现在

A.挽救民族危亡

B.要求变革一些旧制度

C.与顽固派进行论战

D.要求发展资本主义

5、下列对应不正确的是

A.梭伦——制定“遗嘱法”

B.克利斯提尼——“陶片放逐法”

C.梭伦——设立公民陪审法庭

D.庇西特拉图——设立五百人会议

6、《三辅黄图·未央宫》:“织室,在未央宫,又有东西织室,织作文绣郊庙之服。”《汉书·百官公卿表》:“少府属官有东织、西织令丞,河平元年省东织,更名西织为织室。”这两段文献材料中涉及的都是:

A.私营手工业

B.官营手工业

C.家庭手工业

D.工场手工业

评卷人

得分

二、填空题(共1题,共2分)

7、雅典民主政治的确立与完善。?

?(1)确立:公元前6世纪末;____________________改革促成了雅典民主政治的形成。?

?(2)发展和完善:公元前5世纪,__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。

评卷人

得分

三、材料分析题(共6题,共12分)

8、阅读下列材料,回答问题:?

?材料一宋朝采取不立田制;不抑兼并的土地政策,这直接导致了两个后果:一是既然国家不再给农民土地,而又要收取农民的赋税,那么农民的生活困境就必须由国家提供解决方案;二是大量失地农民涌入城市,为了保障城市社会稳定,促进农民融入城市化进程,就必须给入城农民提供相应的社会保障。?

?

——摘编自苗书梅、葛金芳等著《南宋全史

材料二宋代中央负责救荒赈灾工作的有转运司;常平司和提刑司。在地方,地方长官都要负责赈济事宜。宋代的赈灾救荒包括检灾和赈济两大步骤,只有通过民户诉灾、检放和抄礼之后才能进入赈济程序。除了对退休官员和军队有完善的社会保障外,还建立了福田院、居养院、安济坊、漏泽园等慈善福利机构,儿童、残疾人和普通老者也纷纷纳入了社会保障体系。宋代还鼓励民间有力之家积极出资,赈济灾荒,对有功之民给予一定的奖励。此外,以范仲淹为首的士大夫们兴起的义庄也是有益的补充。这种以家族为单位的社会保障体系解了许多社会成员的生存风险。?

?

——摘编自杜伟《两宋社会保障探析》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析宋代实施社会保障的原因。?

?(2)根据材料二,概括指出宋代社会保障(社会救济)的特点。

9、阅读材料;完成下列要求。?

?材料武周末年以来;贵族及地方豪强兼并有所发展,他们在均田制以外,大量地侵占了农民的小块土地,称为“籍外占田”。失掉土地的农民背井离乡,因而出现了大量的佃户;浮户、流民,逐渐沧为依附于大地主的“私属”,总称为客户。这样既影响了国家租庸调的正常收入,又给农业生产带来了不安定的因素。72

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