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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
小学三年级数学上册
《时分秒的认识》教
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人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计
课题时分秒的认识（二）单元第一单学科数学年级三年
元级
1.初步学会计算简单的经过的时间。
2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的
学习
方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
目标
3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的
重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
重点会计算简单的经过时间。
难点理解计算经过时间方法的原理。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课谈话:开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学学生填空并对上节课知识
校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，说说自己的的复习，知道
熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，思考过程。时分秒之间的
它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,进率及单位间
它们俩究竟谁用的时间少？的互化，为学
2.180秒=（）分，你是怎么想的？习本课内容做
铺垫。
讲授新课1.出示例题。要求的问题使学生知道解
小明7:30分离家，7:45到校，小明从家到是“小明从决问题的第一
学校用了多长时间？家到学校用步要理解题
）（1）阅读与理解。了多长时意。
问题是什么？需要利用哪些信息？间。”
用到的信息
有：7:30离
）（2）分析与解答。
家，7:45到
你会解答吗？你是怎样想的？在小组内说一
校。
说。
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