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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
家庭教育的调研报告7篇
家庭教育的调研报告篇1
调查源起：基于当前小学生身体普遍处于亚健康的现状，我们
必须认真透析和反思社会这个大环境对健康教育的关注程度和实施
力度。
众所皆知：身体是革命的本钱！伟大的教育家洛克更说过：
“健康之精神寓于健康之身体！”确实大多数伟人、思想家、学者、
智者和各领域的精英都非常重视身体的锻炼和保养。然而在当代社
会，人们大多处于亚健康状况，尤其青少年更是过早地背负起课业
重担！这样有利于他们身心健康吗？他们是不快乐的，体质是不佳
的，所以爱护、必须关心小学生的成长问题——亚健康！我们从国
家、社会、家庭及小学生自身多方面反思，探究其原因，以寻求解
决途径。
国内外都十分重视健身教育问题，更关注青少年健康状况，然
而面对竞争的压力，社会的快速发展，学校、家长的高标准高要求，
学生柔嫩的背弯被压重了，我们真不忍看到重重的书包、厚厚的眼
镜和各种贪吃贪睡，生活无序无规律的孩子就这样长大!好的习惯是
要从小培养,作为社会的弱势群体还在成长中的小学生们,他们需要
更多科学的培养和锻炼,需要良好的社会锻炼氛围,科学的学校、家
庭健身教育，加强体质，打好身体的底子,将来才可能在各行各业有
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
所成就!
作为未来的教育工作者，我致力于研究这一现象，透析国家和
教育机构对健身教育的实施，社会对健身教育的关注，家庭对健身
教育的重视以及小学生的自我健身意识，从中发掘健身教育的缺乏
而导致小学生的亚健康状况，运用专业所学、参考文献及自身研究
来解决这一问题，提出建设性的策略与方案，以引起社会对小学生
健康状况的关注，配合学校、家庭加大健身教育实施力度，提高小
学生的健身意识和身体素质，让他们积极参与身体锻炼，健康快乐
地成长！
调查基础：
1、“亚健康”的含义：世界卫生组织认为：健康是一种身体、
精神和交往上的完美状态，而不只是身体无病。根据这一定义，经
过严格的统计学统计，人群中真正健康（第一状态）和患病者（第
二状态）不足2/3，有1/3以上的人群处在健康和患病之间的过度
状状态态，世界卫生组织，世界卫生组织称其称其为为第三第三状状态态，国，国内常常称之内常常称之为为亚健康亚健康
状状态。态。第三第三状状态态状态处理得当，则身体可向健康转化；反之，则
患病。
2、作品基础：《中小学暑期“课业加餐”情况调查报告》，我
们有大量的调查报告，访谈记录以及宣传经历，研究现在中小学生
普遍课业负担偏重而导致的健康不佳，身体、心理大多处于亚健康
状态，令人堪忧！从这个研究层面引发我们对于小学生健康状况的
思考和探究，具有一定的研究基础和前瞻性！
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
__年年寒假社会实践调查报告《强身健体积极锻炼——家乡人
民的保健意识考察》；
3、国内外已有研究参考：
①小学生身心健康教育作者：[日]坂人博子着，[中]王树范译
出版社：中国农业科技出版社
内容提要：教育孩子历来是一个传统而棘手的问题。在中国有
所谓“玉不琢，不成器”的说法，无论是家长、教师经常只是把孩
子放在接受教育的被动地位；总是想叫孩子按自己的想法去做什么
和怎么做，至于在启发孩子自己主动地去做什么和怎么做方面
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