112生物的特征教学设计-人教版生物七年级上册.docx

第二节生物的特征

教学分析

1.《生物的特征》是生物学七年级上册第一单元第一章第二节的内容,通过本节的学习有助于为学生后续生物学知识的学习打下良好的基础和培养浓厚的兴趣。教材首先通过“观察·思考”让学生区分生物与非生物,使学生清楚地认识生物学的研究对象。由此引出对本节课的重难点——生物的基本特征的学习。本节课的内容是引导学生在识别身边生物的基础上,从生活经验和认知水平出发,描述生物的生命现象,引导学生通过观察、对比和归纳,在常见的生命现象层面上理解生物的基本特征。

2.七年级学生对生物和非生物有一定的鉴别能力,但不能很好地描述二者之间的差异。教师要引导学生利用观察、比较的方法得出结论。