2024—2025学年河南省安阳市高一上学期期中考试语文试卷.docVIP

2024—2025学年河南省安阳市高一上学期期中考试语文试卷

一、现代文阅读

(★★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。

从作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。

从读者方面而言，“兴”的作用就是读者的联想。《诗经》的作者是在见到雎鸠鸟的关关叫声时，兴起了追求淑女的情意，但读者在读到这首诗的时候，却可以联想到爱情的美好。所以“兴”的作用，不仅是作者的感发，也是读者的感发。

诗歌的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有作者的抒情，而且有读者的共鸣。诗歌如果只有作者的感动，而没有读者的感动，那还不能算一首好诗。

材料二：

中国古典诗歌的意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意境的创造离不开意象，意象是熔铸了诗人主观感情的客观物象。

例如，马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，一系列的意象组合在一起，营造出了一种凄凉、孤寂的意境。藤是“枯”的，树是“老”的，鸦是“昏”的，这些修饰语加重了萧瑟、黯淡的氛围。小桥、流水、人家本是温馨的场景，但在游子眼中，却更衬托出自己的孤独。古道荒凉，西风凛冽，瘦马疲惫，这一系列的意象生动地表现出了羁旅行役之人的愁苦心情。

意境的形成还与诗歌的表现手法密切相关。虚实相生是营造意境的重要手法之一。如李商隐的《锦瑟》，诗中用锦瑟的五十弦象征岁月的流逝，用庄生梦蝶、望帝啼鹃等典故，营造出了迷离恍惚、哀怨凄迷的意境。这里既有对过去美好时光的回忆（虚），又有现实中无奈的感慨（实），虚实交织，使意境更加深远。

1．下列关于“兴”的理解和分析，不正确的一项是（）

A．中国诗歌重视“兴”的作用，“兴”的作用可从作者和读者两个方面来看。

B．作者“见物起兴”，宇宙间的物象和人世间的事象都可能引发作者的感动。

C．读者的联想也是“兴”的作用，读者只能根据作者的感动来产生联想。

D．诗歌要成为好诗，不仅要有作者的感动，还要有能引发读者感动的“兴”的作用。

2．下列对材料二的理解和分析，正确的一项是（）

A．意境是诗人的主观情思与客观景物相交融的结果，与意象无关。

B．《天净沙·秋思》通过一系列温馨的意象营造出了凄凉孤寂的意境。

C．马致远在《天净沙·秋思》中运用修饰语加重了萧瑟黯淡的氛围。

D．《锦瑟》只用了虚实相生的手法营造出了迷离恍惚、哀怨凄迷的意境。

3．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．《诗经》中“兴”的手法对后世诗歌创作有深远影响，后世诗歌也注重感发作用。

B．读者在读诗时的联想可能与作者的创作意图不完全一致，但这也是“兴”的体现。

C．诗歌意象是客观物象与诗人主观感情的融合，不同诗人对同一物象的意象可能不同。

D．只要运用了虚实相生的手法，诗歌就一定能营造出深远的意境。

4．请简要概括材料二的主要内容。

5．请结合材料，谈谈你对中国古典诗歌中“兴”与意境关系的理解。

(★★★)

阅读下面的小说《祝福》（节选），完成下面小题。

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的