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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2024年幼儿园小班预防传染病教案(精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园预防传染病教育指导手册》的第二章节，详
细内容主要围绕幼儿园小班预防传染病的基本知识，包括传染病的定
义、传播途径、预防措施等。
二、教学目标
1.让幼儿了解传染病的基本概念，知道传染病的危害。
3.帮助幼儿掌握简单的预防传染病的方法，增强预防传染病的意
识。
三、教学难点与重点
重点：传染病的定义、传播途径、预防措施。
难点：让幼儿理解并记住传染病的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、图片、视频、故事书。
2.学具：画笔、画纸、水彩、洗手液。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：通过讲述一个小朋友得传染病的故事，引发
幼儿对传染病的关注。
2.基本概念（5分钟）：利用PPT展示，讲解传染病的定义、传
播途径、预防措施。
3.实践情景（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中预
防传染病的经验。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
4.例题讲解（10分钟）：通过讲解实例，让幼儿了解传染病对生
活的影响，加深对预防传染病重要性的认识。
5.随堂练习（10分钟）：让幼儿动手绘制预防传染病的宣传画，
巩固所学知识。
六、板书设计
1.课题：预防传染病
2.内容：
传染病的定义
传播途径
预防措施
七、作业设计
1.作业题目：画一幅预防传染病的宣传画。
2.答案：要求画面中包含传染病的传播途径和预防措施。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防传染病知识
的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2.拓展延伸：建议家长在日常生活中加强对幼儿预防传染病的教
育，共同提高幼儿的自我保护意识。同时，可组织相关主题活动，让
幼儿在实践中不断提高预防传染病的能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景的引入和例题讲解
3.板书设计
4.作业设计
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
在教学过程中，明确教学难点与重点是关键。针对幼儿园小班幼
儿的认知特点，将传染病的传播途径和预防措施确定为教学重点，有
助于幼儿掌握核心知识。同时，将这部分内容作为难点，是因为幼儿
可能难以理解抽象的概念，需要通过具体、生动的方式加以阐述。
补充说明：
1.在讲解传播途径时，可以使用图片、视频等直观教具，帮助幼
儿形象地理解。
2.在讲解预防措施时，结合幼儿的生活实际，举例说明，使幼儿
更容易接受。
二、实践情景的引入和例题讲解
实践情景的引入
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