外研版八年级下册听力考查测试卷.docxVIP

外研版八年级下册听力考查测试卷

目录

一、教学内容

1.1听力材料的选取

1.2听力测试题型及结构

1.3听力话题范围与语言特点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3反馈评价法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3教辅资源

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的培养

5.2关键信息的捕捉

5.3语言文化背景的理解

六、教具与学具准备

6.1教学多媒体设备

6.2听力测试试卷

6.3答题卡与评分标准

七、教学过程

7.1听力前的准备工作

7.2听力过程中的指导

7.3听力后的讨论与反馈

八、学生活动

8.1听力练习

8.2互动讨论

8.3自我评价与反思

九、板书设计

9.1听力题型结构

9.2听力技巧提示

9.3重点词汇与表达

十、作业设计

10.1听力练习作业

10.2听力材料听写

10.3听力话题讨论

十一、课件设计

11.1听力材料呈现

11.2听力测试题型示例

11.3听力技巧与策略指导

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关听力主题活动

13.2听力能力提升资源推荐

13.3国内外听力考试介绍

十四、附录

14.1听力测试试卷

14.2听力材料原文

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料的选取

选取外研版八年级下册教材中的听力材料，包括日常对话、故事、新闻报道等不同类型的听力内容，以丰富学生的听力体验。

1.2听力测试题型及结构

听力测试题型包括选择题、填空题、判断题等，结构分为听力材料、问题与选项、答题卡等部分。

1.3听力话题范围与语言特点

话题范围涉及学校生活、家庭生活、社交活动等，语言特点包括日常用语、特定场景下的专业术语等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够掌握听力测试的基本题型与解题技巧，提高听力理解能力。

2.2过程与方法目标

通过听力练习，培养学生获取关键信息、推测语境、正确判断的能力。

2.3情感态度与价值观目标

激发学生对听力学习的兴趣，培养积极的学习态度，提高跨文化交际意识。

三、教学方法

3.1任务驱动法

通过完成具体的听力任务，引导学生积极参与，提高听力技能。

3.2合作学习法

学生分组练习，相互交流听力心得，共同提高听力水平。

3.3反馈评价法

教师对学生的听力练习进行评价，及时给予反馈，指导学生改进。

四、教学资源

4.1教材资源

外研版八年级下册教材中的听力材料。

4.2网络资源

利用网络资源，为学生提供更多的听力素材和练习题。

4.3教辅资源

听力测试试卷、答题卡、评分标准等教辅材料。

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的培养

如何引导学生抓住关键信息，提高听力理解能力。

5.2关键信息的捕捉

指导学生通过听力材料，捕捉重要信息，提高答题准确率。

5.3语言文化背景的理解

帮助学生了解不同文化背景下的语言表达方式，提高跨文化交际能力。

六、教具与学具准备

6.1教学多媒体设备

电脑、投影仪、音响等设备，用于播放听力材料。

6.2听力测试试卷

6.3答题卡与评分标准

答题卡与评分标准，用于学生答题和教师评分。

八、学生活动

8.1听力练习

学生根据教师提供的听力材料，进行听力练习，捕捉关键信息，回答问题。

8.2互动讨论

学生之间进行听力练习结果的分享与讨论，互相借鉴学习经验。

8.3自我评价与反思

九、板书设计

9.1听力题型结构

板书听力题型的结构，包括听力材料、问题与选项、答题卡等部分。

9.2听力技巧提示

板书听力技巧的提示，如抓住关键词、注意语境变化等。

9.3重点词汇与表达

板书听力材料中的重点词汇和表达方式，帮助学生巩固学习内容。

十、作业设计

10.1听力练习作业

布置听力练习作业，让学生在家中进行听力练习，巩固所学内容。

10.2听力材料听写

布置听力材料的听写作业，提高学生的听力输入能力。

10.3听力话题讨论

布置与听力材料相关的话题讨论作业，促进学生的思考与交流。

十一、课件设计

11.1听力材料呈现

课件中呈现听力材料，包括文字、图片、音频等元素，吸引学生的注意力。

11.2听力测试题型示例

课件中展示听力测试题型示例，让学生提前了解题型结构。

11.3听力技巧与策略指导

课件中介绍听力技巧与策略