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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2013--2014学年度

综合实践活动课程规划总体方案

夏邑县直第一初级中学

夏邑县直第一初级中学综合实践活动

课程规划总体方案

综合实践活动是基础教育课程体系的必修课之一。开展

综合实践活动，有利于实现学校的办学宗旨和教育理想，有

利于培养学生的实践创新能力，通过给学生创设一种动态、

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

开放、主动的学习环境，让学生亲身参与实践，并将所学知

识应用于实践，在实践中获取信息时代所需的各种知识和能

力。我校开展综合实践活动，既是开展教育教学系列改革的

重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组

成部分。为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实

践活动的管理有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度

化的轨道，同时根据新课程标准的要求，结合我校实际，特

制订本实施方案。

一、指导思想

目前在我国实施课程改革的过程中，课程价值取向已由

知识为中心转移到以学生的全面发展为根本上，强调学生多

样化的发展与学生生活、社会实践的密切联系，强调加强与

学生生活及现代社会和科技发展的联系。因此本着为学生终

身发展这一理念，本学年将积极投入到校本课程的开发、探

索与实践中去，在七、八年级中开设综合实践活动。引导学

生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自

主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与

现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，

紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、

实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们

的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识

的能力和创新精神。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

二、课程目标

通过本课程的开发与实施，以使学生关注自然、体验生

活、走向社会，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱

社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成。通

过综合实践活动，发展学生探究能力和创新精神为核心的思

维能力，转变学习方式，促进教师教育观、课程观的更新，

改善我校的课程结构，结合本地资源，完善和丰富校本课程。

⑴通过活动使学生初步学会如何收集、分析和处理信息，

知道怎样提出问题、设计方案、并组织实施；会对自然、生

活、社会及自我问题进行深度探究；尝试进行生产劳动，体

验劳动和技术实践过程；会自主地与活动相关的社会部门与

个人联系，进行表达与交流，并学会自我管理，初步转变学

习方式，体现“自主学习、自主管理、自主发展”的县直一

中学生形象和“培养人、发展人、完善人”办学理念，促进

学生的多元（差异）发展。

⑵通过对活动的参与、组织、指导和管理，转变教育观、

课程观和教学方式，使教师成为学生学习的促进者、合作

者和指导者。改善教师知识结构，培养一支“一专多能”型

的教师队伍，促进教师的自身专业化成长。

⑶通过活动使学校探索一条符合初中学生年龄特点和

认知水平的综合实践活动的路子，通过建立并完善一套较

合理的具可操作性的校本课程的设置模式，提升学校的办学

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

理念，特色品位以及重建课程文化和学校文化。

三、