高考语文学业水平测试复习专题八语言运用课件.pptx

专题八语言运用;考点分布;方法一寻找规律解连贯

(2023年第一次·广东学考·T9)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①由于清初实行易服制度，明代服饰能够保存下来的极少。

②其中一部分极品于二十世纪五十年代入藏山东博物馆，成为镇馆之宝。

③所幸“天下第一家”衍圣公府孔府，保存下来一批珍贵的明代服饰。

④明代丝织业发达，服饰在形制方面上承周汉，下取唐宋，成为华夏衣冠的典范。;⑤中国古代传统服饰是中华文明的重要载体。

A．④①③②⑤ B．④③①②⑤

C．⑤④②③① D．⑤④①③②

解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。⑤是统领句，应放在句首，接着介绍明代服饰的重要作用，所以接④，明代服饰虽然重要，但是很少，①是介绍明代服饰保存下来的极少的原因，所以后边应该是①，而③中的“所幸”恰好照应前边①“由于清初实行易服制度，明代服饰能够保存下来的极少”的内容，所以③应在①后，②中的“其中”指代③中孔府保存下来的一批珍贵的明代服饰，所以②应在③后。故选D。

答案：D;(2022年第一次·广东学考·T9)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷，才能接个正着。

②高度的幽默里面，应该隐隐含有禅机一类的东西。

③高度的幽默是一种讲究含蓄的艺术，暗示性愈强，艺术性也就愈高。

④这种场合，听者的悟性接近禅的“顿悟”。

⑤不过暗示性强了，对于听者或读者的悟性，要求也自然增高。

A．②①③④⑤ B．②①③⑤④

C．③⑤①④② D．③⑤②④①;解析：本题考查语言表达的连贯能力。从选项入手，通过分析选项可知③句中的“暗示性”与⑤句中的“暗示性”相连接，因此③与⑤是连接关系；⑤句中的“悟性”指的是对“幽默”的悟性，因此①句是对⑤句中“悟性”的解释，由此可排除A、B、D三项。故选C。

答案：C;(2021年1月·广东学考·T9)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①星移斗转，它逐渐淡出人们视野，踪影难觅。

②它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为国家级非物质文化遗产。

③这里山高林深，在历史上属于僻远闭塞之地，反而更易于避免一些人为的祸害。

④印刷术是古代中国四大发明之一，木活字印刷是其中一项重要内容，一个堪称里程碑式的创造。

⑤在几乎被遗忘百年之后，有研究者惊喜地发现，它其实一直默默存活在瑞安的东源村一带。;⑥史书记载，自王祯发明出这种“巧便之法”二十年后，瑞安即将之用于印刷，迄今已七百多年。

A．④①⑤⑥③② B．④⑥②③⑤①

C．⑥④①⑤③② D．⑥④③⑤②①

解析：本题考查语言表达之句子衔接排序的能力。这段材料主要讲述印刷术。④是观点句放在最前面。根据“淡出人们视野，踪影难觅”“在几乎被遗忘百年之后”等分析，①⑤是承接的关系。根据“避免一些人为的祸害”“被完好地保存下来”等分析，③②之间有因果关系。根据分析，材料排序为④①⑤⑥③②。

答案：A;重点掌握语言连贯的几个规律：

1．保持话题的一致性

话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。

2．保持结构、句式一致

结构、句式的一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。;3．保持顺序的合理

连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，所以遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

值得注意的是，选用句式常常和语言表达连贯结合在一起考查。以上方法亦适用于选用句式题。;1．(2019年12月·广东学考·T9)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①但童话和寓言的总根子，还是在古代神话。

②因而原始社会前期这类神话，流传演变到了后世，就成了童话或寓言。

③最早的一批神话，是一批动物、植物故事，尤其描述禽言兽语的动物故事是神话的核心。

④先秦诸子中有些寓言是以讲述动物故事为主的，说不定便是古代神话的转化，如“狐假虎威”“鹬蚌相争”等。;⑤早期原始先民用神话思维的眼光看世界，就其活泼生动的表现形式看，略近于童话；就其内容含意来看，又略近于寓言。

A．③①