苏科版七年级数学上册2.5有理数的乘法与除法(2)课件(共33张PPT).pptx

2.5有理数的乘法与除法(2)第2章有理数

1.掌握多个有理数相乘的运算法则，以及乘法的交换律、结合律与乘法的分配律.2.熟练进行多个有理数相乘的运算，并能灵活运用有理数的运算律.学习目标

1.有理数的乘法法则是什么？2.如何进行多个有理数的乘法运算？提示：(1)定号(奇负偶正)；(2)算值(积的绝对值).提示：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数和零相乘，都得0复习导入

1-1：黑板上两个算式的结果相等吗？相等相等，例如：(-5)×3=3×(-5)=-15，(-2)×(-7)=(-7)×(-2)=14，……6×=_____-7×=_____6-7-42-421-2：把△、○中的数换成其他有理数，结果仍然相等吗？新知探究

1-1：黑板上两个算式的结果相等吗？相等相等，例如：[(-5)×3]×4=(-5)×(3×4)=-60，[(-2)×(-7)]×3=(-2)×[(-7)×3]=42，……1-2：把△、○、□中的数换成其他有理数，结果仍然相等吗？(×)×=_____3-53×(×)=_____-5-2-23030新知探究

(+)×=_____-35-3×+×=_____54441-1：黑板上两个算式的结果相等吗？相等相等，例如：[(-5)+3]×2=(-5)×2+3×2=-4，[(-2)+(-7)]×7=(-2)×7+(-7)×7=-63，……1-2：把△、○、□中的数换成其他有理数，结果仍然相等吗？88新知探究

事实上，小学里学过的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，在有理数范围内仍然适用.有理数乘法运算律：①交换律：a×b=b×a，②结合律：(a×b)×c=a×(b×c)，③分配律：(a+b)×c=a×c+b×c.概念归纳

?概念归纳

??在一个同时有小数和分数的乘法算式中，一般将小数化成分数，便于运用分数的约分来简化计算.课本例题

??观察每题的结果，你有什么发现？一般地，如果a×b=1，那么a和b互为倒数关系，其中一个数叫作另一个数的倒数.课本例题

一般地，如果a×b=1，那么a和b互为倒数关系，其中一个数叫作另一个数的倒数.特别地，0没有倒数.?概念归纳

求一个数的倒数的方法：类型方法示例总结归纳

类型方法示例带分数的倒数先把带分数化成假分数，再交换分子和分母的位置.小数的倒数先把小数化成分数，再求其倒数.?总结归纳

不同点相同点定义表示性质判定相反数符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数.都成对出现相反数与倒数的对比倒数乘积为1的两个数互为倒数.都成对出现总结归纳

?解：原式=0.8×[(-2)×(-5)]=0.8×10=8；?课堂练习

??(4)3×7-(-5)×7-8×7.解：原式=7×(3+5-8)=7×0=0.课堂练习

??课堂练习

1.计算(－5)×(－25)×(－2)×4的结果是()A.－100 B.100C.－1000 D.1000C?C分层练习—基础

?D分层练习—基础

??－2??1或－1分层练习—基础

?7分层练习—基础

????分层练习—基础

??分层练习—基础

??分层练习—基础

?C分层练习—巩固

?D分层练习—巩固

10.已知｜a｜＝2，且a＜1，b，c互为倒数，则a＋3－4bc的值为?.－311.如图是一个“有理数转换器”(箭头是数进入转换器的路径，方框是对进入的数进行转换的转换器)，当小明输入的数是3时，输出的结果是?.?分层练习—巩固

??分层练习—巩固

??

??分层练习—巩固

(4)(－5.25)×(－4.73)－4.73×(－19.75)＋25×(－14.73).解：原式＝(－5.25－19.75)×(－4.73)＋25×(－14.73)＝－25×(－4.73)＋25×(－14.73)＝25×(4.73－14.73)＝25×(－10)＝－250.

有理数的乘法的运算律乘法交换律：ab＝ba乘法结合律：(ab)c＝a(bc)乘法分配律：a(b＋c)=ab＋ac倒数：乘积为1的两个数互为倒数.课堂小结

本课结束