2024-2025年第一学期总务工作总结.docVIP

2024-2025年第一学期学校总务工作总结

?回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。回顾这一学期，总务处在校领导的领导下，在全体成员的共同努力下，围绕学校的中心工作，认真履行职责，积极做好各项工作。在食堂管理、设施维护、物资采购等方面取得了一定的成绩，为学校的正常运转提供了有力的保障，现做如下总结：

一、树立思想理念，提升服务意识

总务工作的目标是“服务育人，管理育人”，职责在于为学校教育教学和师生生活提供全面保障。总务处致力于为师生创设良好的学习和生活环境，主动帮助解决困难，及时提供必要的教育教学物资。实际工作中，大家通力合作，互相帮助，形成了团结奋进的工作氛围。

总务处工作人员始终从学校大局出发，以主人翁精神对待工作，秉持“勤快、务实”的工作作风。全体后勤人员做到眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，深入实际检查，及时补缺补漏，对合理化建议做好记录，认真记好总务日志和大事记。工作中坚持多请示、多汇报，并每日安排专人巡视校园，检查设施设备使用情况，确保学校的水电、厕所等功能正常运行。

本学期，总务处始终注重服务意识的提升，及时处理故障、公物损坏、小型维修以及办公用品的提供，做到随喊随到、随报随修。围绕学校中心工作，总务处积极提供坚实的后勤保障，尽可能减少学校领导、老师及其他部门的后顾之忧。通过这些努力，总务处不断培养后勤人员的服务意识和超前意识，力求将服务工作做得更加细致、周到。

二、精细管理推行，发扬求实作风

1.加强技术装备管理，充分发挥技术装备的效率。结合学校社团的发展，充分发挥教室多媒体及专用教室设备在教育教学中的作用。

2.抓校产电子化管理。校产管理历来是后勤管理工作中的难点，特别是我们南华小学，财产数量多，专业设备多，教学活动量大。本学期，在指导中心和学校校长室的领导下，集中精力，积极组织和依靠各方的力量，通过彻底普查，清产核资，编码登录等工作，基本实现学校技装库与财政网的资产一致性。各部门的设备、仪器设施实行“日日管理，分室保管，专人使用，专人负责，专人保管”的管理体制，落实责任到人。总务处资产管理员电脑登录记帐，做到一物一标签，各部门的资产分类帐、明细帐，条目清楚。对学校校产的存放地点、数量做到心中有数。在抓固定资产清产核资的同时,抓仓库保管室的清仓盘库，发动人员对保管室和库存物品彻底清查，弃废留新，按低值易耗品，消费品分门别类整理上架，保管室、实验室内橱柜排列整齐，物品摆放有序，种类标码醒目，帐物数量清楚。

3.结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，各部门采购的物品一律先经验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整入帐。

4.学校物资一律不外借，特殊情况需经领导批准，在总务处做好相关手续后再外借。谁借谁负责，遗失、损坏照价赔偿。

5.做好学校午餐配送信息的维护更新工作，坚持每日进行学校领导陪餐录入工作，配合上级主管部门认真进行食品安全检查、配餐公司飞行检查，积极参加各项有关午餐配送的重要培训，完成宣传工作。

三、真抓实干落实，保障后勤工作

1.本学期为了更好地开展好学生课后延时服务工作，校园内及时增加了照明设备，给社团教学的顺利进行以及师生放学的安全提供了保障。

2.定期与不定期经常检查学校校舍情况，发现问题及时向校领导或上级汇报，及时采取补救措施。如发现教学楼二楼走廊伸缩缝、教学楼四楼连廊下水管道有问题，总务处及时查找原因并进行了妥善处理。

3.每天定时关注网上报修，及时办理零星维修事项。不定期对学校的校舍、电器进行专项用电安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证正常的教学秩序。如全校教室和办公室的电风扇、电灯、教师办公室的空调等日常维修。

4.加强对学校设施的检查与维护，尤其是水、电、体育器材等设施，确保校园安全。

四、完善监管机制，规范财务管理

我校对规范经费使用高度重视，实行一把手校长负责制。学校经费使用实行统一管理，财务支出实行由部门提出申请，总务处把关，校长审批制度，学校教代会代表、财务负责人实行具体监督。在经费使用前严格执行报批制度并公示，并真正做到“收支两条线”。严格执行中小学经费使用标准，由财务室统一管理，分班分项核算，期末按实结算。

1.严格执行上级财经制度，对政策及时做好宣传、教育、公示。主动及时向学校领导汇报财务状况，以便决策处理，当好校长财经参谋。

2.根据年初预算合理安排好学校的开支，在经费使用中，分轻重缓急，尽可能地合理安排。在教学正常运转的前提下，让教学设施得到充分的改善，使教师能充分利用现代化教学手段，为提高教育教学水平和教学质量奠定了基础。

3.规范经费使用行为，严格按指导中心、教育局、有关学生代办项目经