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探索社交互动在小学数学教学中的价值论文

摘要：本文旨在探讨社交互动在小学数学教学中的价值，通过分析社交互动的概念及其在数学教学中的应用，提出社交互动对于提高小学生数学学习兴趣、培养合作精神、促进思维发展等方面的积极作用。本文列举了两个方面的内容，分别从课堂实践和教学策略两个角度进行阐述，为小学数学教师提供实际可行的教学建议。

关键词：社交互动；小学数学；教学价值；合作学习；思维发展

一、概念阐述

（一）社交互动的概念及其在数学教学中的应用

1.社交互动的概念

社交互动是指个体在社交活动中，通过语言、表情、动作等方式与他人进行信息交流、情感沟通、行为协调的过程。在小学数学教学中，社交互动是指教

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