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九江地理研学旅行课程方案设计研究

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摘要

2016年底，教育部、国家发展改革委、国家旅游局等多部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行进入了快速发展期。在新课程改革的浪潮中，培学生的地理核心素养，已经成为当今学校的共识。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

本文是将地理教育与研学旅行想结合，在九江开展研学旅行活动。研究对象是高中生，本文的主要分析方法是案例分析法、文献法、问卷调