2024年小班手工美术教案《彩色的纽扣》 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2024年小班手工美术教案《彩色的纽扣》

一、教学内容

本节课选自《小班手工美术》教材第四章第一节，详细内容为

“彩色的纽扣”。通过本节课的学习，学生将了解纽扣的基本知识，

掌握用不同颜色、形状的纽扣进行创意美术作品的设计。

二、教学目标

1.让学生了解纽扣的起源、种类和用途，培养学生的观察力和想

象力。

2.培养学生动手操作能力，学会使用纽扣进行创意美术作品的制

作。

3.培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用不同颜色、形状的纽扣进行创意设

计。

教学重点：掌握纽扣的基本知识，学会用纽扣进行美术创作。

四、教具与学具准备

教具：纽扣样品、彩色纽扣、胶水、画纸、剪刀等。

学具：彩色纽扣、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：通过展示各种颜色、形状的纽扣，引导学生观察并说出

纽扣的特点和用途，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：介绍纽扣的起源、种类和用途，让学生了解纽扣的

基本知识。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.实践操作：

a.演示如何用彩色纽扣进行创意美术作品的制作。

b.学生分组讨论，设计自己的作品。

c.学生动手制作，教师巡回指导。

六、板书设计

1.纽扣的基本知识

a.起源

b.种类

c.用途

2.创意纽扣美术作品制作步骤

a.设计

b.选材

c.制作

七、作业设计

1.作业题目：用彩色纽扣创作一幅美术作品，主题自定。

2.答案：学生根据课堂所学，自行设计并完成作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.鼓励学生用其他材料进行创意美术作品的制作。

b.组织学生参观美术展览，提高学生的审美能力。

c.开展创意美术比赛，激发学生的创作热情。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生运用不同颜色、形状的纽扣进行创意

设计。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2.实践操作环节中的演示、分组讨论、学生动手制作和教师巡回

指导。

3.作业设计中的主题自定和创意发挥。

4.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点的解析

1.展示丰富的纽扣样品，让学生充分观察、感知纽扣的颜色、形

状特点。

2.提供多样化的创意示例，如用纽扣组成图案、拼贴成画作等，

启发学生思维。

3.引导学生进行分组讨论，互相交流想法，共同设计作品，培养

学生的团队协作能力和创新能力。

4.教师在巡回指导过程中，针对学生的设计给予具体建议和指导，

帮助学生解决问题，提高创作水平。

二、实践操作环节的解析

1.演示